舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。
舜從田野中發跡，傅說從築牆的泥水匠中高升，膠鬲自魚鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手裏獲釋被錄用爲相，孫叔敖從隱居海邊進了朝廷，百里奚從市井之間而登上了相位。所以，上天將要下達重大使命給這樣的人，—定要先使他的內心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，用種種行動去阻礙、干擾他的事業，（通過這些）來讓他內心警覺，使他的性格堅定起來，以不斷增長才幹。
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，死於安樂也。
一個人常犯錯誤，然後才能改正；內心憂困，思緒阻塞，然後纔能有所作爲；（一個人的想法，只有）從臉色上顯露出來，在吟詠歎息聲中表現出來，然後才能爲人們所瞭解。而一個國家，內部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導致滅亡。這樣，人們纔會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。
一、課文下面註釋：
選自《孟子告子下》。
1、舜發於畎（ ）畝之中：舜原來在歷山耕田，30歲時被堯起用，後來成了堯的繼承人。發，起，指被任用。畎畝，田間、田地。
2、傅說（ ）舉於版築之間：傅說原在傅巖爲人築牆，因以傅爲姓，殷王武丁用他爲相。舉，任用，選拔，這裏是被選拔的意思。
3、任：責任，使命。
4、也：語氣助詞，用在前半句末，表示停頓，後半句將加以申說。
5、餓其體膚：意思是使他經受飢餓（之苦）。
6、空乏：資財缺乏。這裏是動詞，使他受到貧困（之苦）。
7、行拂亂其所爲：使他做事不順。拂，違背。亂，擾亂。
8、動心忍性：使他的心驚動，使他的性格堅強起來。
9、死於安樂：因沉迷安樂而死亡。
10、曾益：增加。曾，通“增”。
11、恆過：常常犯錯誤。
12、衡於慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞，不順。
13、作：奮起，指有所作爲。
14、徵於色：表現於臉色。意思則憔悴枯槁，表現在臉色上。
15、發於聲：意思是吟詠歎息之氣發於聲音。
16、而後喻：（看到他的臉色，聽到他的聲音，）然後人們才瞭解他。
17、入：指在國內。
18、法家拂（ ）士：法家，守法度的大臣。拂士，輔佐君主的賢士。拂，通“弼”，輔佐。
19、出：指在國外。
20、敵國：勢力、地位相等的`國家。
21、生於憂患：因有憂患而得以生存。
二、文後練習：
解釋下列語句中加點的詞的意思。
1、子墨子九距之
2、寡助之至，親戚畔之
3、所以動心忍性，曾益其所不能
4、困於心，衡於慮，而後作
5、入則無法家拂士，出則無敵國外患者
1．距，通“拒”，抵禦，抗拒。
2．畔，通“叛”，背叛，叛亂。
3．曾，通“增”，增加。
4．衡，通“橫”，梗塞，不順。
5．拂，通“弼”，輔佐。
三、附加練習
1. 閱讀理解。
孟子認爲造就人才的客觀條件是______________，________________，________________，________________，________________，只有這樣，才能________________，________________；先論述造就人才的主觀條件是________________，________________，________________；從而論證了________________；然後用________________，________________，________________論證了________________，最後歸納出中心論點________________，________________。
