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一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分。共30分。在每小 題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將其代碼 填入相應的括號內)。
1. “禮、樂、射、御、書、數”是我國()的教育內容。
A.現代音樂
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
2.最能有效提高教學質量的環節是()
A.備課
B.上課
C.課外輔導
D.佈置作業
3.某教師在教學活動中儘量讓每個學生都有回答問題的機會。這種做法叫做()
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習法
4.欣賞法在教學中的應用，有助於培養學生的()
A.鞏固知識
B.審美能力
C.接受一切
D.毫無熱情
5.將“培養學生的創新精神和實踐能力”表述爲教育目的是在()
A.2001年6月的《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》
B.1999年6月的《中國中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》
C.1993年《中國教育改革和發展綱要》
D.1995年《中華人民共和國教育法》
6.中國當代歷史上第一個以法律形式出現的教育目的是在()中。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國憲法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
7.“十年樹木，百年樹人”，這反映了教師勞動的( )的特點。
A.示範性
B.複雜性
C.創造性
D.長期性
8.( )的核心與關鍵是人際關係。
A.“綱要信號”圖表教學法
B.非指導性教學法
C.暗示教學法
D.程序教學法
9.“國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展”，反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的( )
A.生存的權利
B.安全的權利
C.受教育的權利
D.受尊重的權利
10.分爲兩個階段的學校教育層次是( )
A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
11.孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的( )
A.泛目的論
B.個人本位論
C.無目的論
D.社會本位論
12.不屬於我國中學德育的主要途徑的是( )
A.政治課與其他學科
B.學校共青團、少先隊活動
C.班主任工作
D.體育競賽
13.新課程強調將學生學習知識的過程轉化爲形成正確價值觀的過程，其價值觀是指( )
A.充分認識知識對社會的價值
B.學科、知識、個人、社會價值有機地結合
C.讓學生尊重知識尊重教師
D.將知識轉化爲巨大的經濟利益
14.某教師在教學活動中靈活性很強，但是始終遵循以學生的實際需要爲主。這是( )
A.系統分析模式
B.目標
C.修正教學模式
D.過程模式
15.教師在上完一節課後總要有個結束語。這是教學評價中的( )
A.形成性評價
B.診斷性評價
C.個體內差異評價
D.總結性評價
二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分。共20分。把答案填 在題中的橫線上)。
16.世界上最早的教育專著是__________。
17.我國社會主義教育目的的理論基礎是馬克思主義的__________學說。
18.教育活動具有兩個基本原理，其一是教育要適應__________;其二是教育要適應學生髮展。
19.學校教育是社會發展到一定__________階段的產物。
20.師生交往是教師按照預定的方向對學生進行有目的`、有計劃影響的一種__________過程。
21.學制是指一個國家__________學校的系統。
22.課程標準的具體化就是__________。
23.班級授課制是教學的__________組織形式。
24.19世紀70年代，英國學校德育學家彼得•麥克費爾和他的同事創立了——的道德教育模式。
25.__________一書最早從理論上對班級授課製作了闡述。
26.各科教學中的德育，要突出一個“__________”字。
27.班風以的方式對學生產生影響作用。28.班級組織結構中有正式羣體和__________羣體。
29.教師的根本任務是__________。
30.西方啓發式教育思想的淵源是__________。
31.教育具有__________。具體表現在：教育具有自身的繼承關係;教育要受其他社會形態意識的影響;教育與社會政治經濟發展不平衡。
32.完備的教師知識結構是__________和教育學科基礎知識、廣泛的文化科學知識。
33.__________也稱問題法，是學生在教師指導下，圍繞一定的問題，根據教師和教材所提供的材料，通過學生自己的研究，親自去探索，從而發現所要學習的結論的一種方法。
34.__________是指爲實現各級各類學校的培養目標而規定的學科及其教學目的、內容、範圍、分量和進程的總和。
35.從全體被研究對象中，按一定的方法抽取一部分調查單位作爲樣本進行調查，並以樣本資料推論總體狀況的調查方式是__________。
三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。
36.簡述人的身心發展規律。
37.簡述德育的內容。
38.簡述教學的任務。
39.簡述學校教育的地位。
40.簡述科技進步對教育發展的衝擊和影響作用。
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。
41.聯繫實際論述現代教師的基本素質。
42.聯繫實際論述教育的政治功能。
