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一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其代碼填入相應的括號內)。
1.教育發揮主導作用的基礎和前提是( )
A.人的主觀能動性
B.家庭環境
C.教育的自身狀況
D.社會發展狀況
2.關於個體身心發展的成因，“白板說”觀點屬於( )
A.內發論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.能動論
3.我國全面發展教育的組成部分是( )
A.德智體
B.德智體勞
C.德智體美勞
D.德智體美
4.教育現代化的核心是( )
A.教育素質現代化
B.教育手段現代化
C.教育內容現代化
D.教育評價現代化
5.教育的社會化與社會的教育化是( )的實質
A.大衆教育
B.學校教育
C.家庭教育
D.社區教育
6.學校教育的總體中各個部分的比例關係和組合方式，被稱爲( )
A.學校教育環境
B.學校教育條件
C.學校教育機構
D.學校教育結構
7.教育具有人口功能、文化功能、經濟功能，這些是教育的( )
A.社會遺傳功能
B.人的培養功能
C.本體功能
D.社會功能
8.被稱爲新民主主義文化教育方針的是( )年提出。
A.1949
B.1950
C.1951
D.1952
9.在古希臘，最早提出發現法的大教育家是( )
A.德謨克利特
B.亞里士多德
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
10.“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的( )
A.受教育的權利
B.受尊重的權利
C.安全的權利
D.生存的權利
11.“教學有法，但無定法”，這反映了教師勞動的( )的特點。
A.示範性
B.複雜性
C.創造性
D.長期性
12.我國教育的基本大法是《中華人民共和國教育法》，它頒佈於( )年。
A.1995
B.1993
C.1986
D.1985
13.在知、情、意、行四個德育環節中，( )是基礎，( )是關鍵。
A.知情
B.知行
C.意行
D.知意
14.爲達到某種預測效果所採取的多種教學行動的綜合方案稱爲( )
A.教學模式
B.教學策略
C.教學方法
D.教學手段
15.近代學科課程的基礎是( )奠定的。
A.洛克
B.誇美紐斯
C.盧梭
D.杜威
二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填 在題中的橫線上)。
16.從橫向上看，教育的基本形態有學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育 和__________。
17.在古代社會，產生__________，從而使教育從一般的生產和生活過程中分化出來成爲一種獨立存在的社會活動形式。
18.教育的質的規定性就是教育的__________ 。
19.制約和推動教育發展的`根本力量是 __________。
20.現代教育觀認爲，教師在教育過程中起__________作用。
21.人的發展是指人在__________兩個方面的發展。
22.奠定中國當代學制基礎的是__________年頒佈的《關於改革學制的決定》。
23.“騎士教育”的內容爲騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、__________，稱“騎士七技”。
24.前蘇聯教育理論家__________稱教師是“人類靈魂的工程師”。
25.__________年開始我國確定每年的9月l0日爲教師節。
26.結構主義教學論的代表人是美國心理學者。
27.教學工作包括__________、上課、輔導答疑、作業佈置與批改、學業成績檢查與評定等 環節。
28.美育是對受教育者的審美觀點、__________的教育。
29.教學活動中通常採用的直觀形式有實物直觀、模象直觀、__________。
30.課程的組織方式或設計課程的種類被稱爲__________ 。
31.__________是指在一定時期內班級所期望達到的境界。
32.教學策略的類型可分爲內容型、__________、方法型和綜合型四種。
33.__________認爲，教育在任何情況下都能對人的發展起主導作用，人的發展完全是由教育決定的。
34.__________是學校管理人員運用一定的手段方法，組織協調學校辦學資源，引誘師生員工以正確的方向，遊戲地實現學校工作目標的組織活動。
35.__________是開展學校管理工作應當遵循的基本要求和行爲準則。它是學校管理規律的反映，是學校管理實踐經驗的總結和概括，也是教育管理思想的體現。
三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。
36.簡述教育與政治經濟制度的相互促進作用。
37.簡述教育在人的發展中的作用。
38.如何對學生進行德育管理?
39.簡述活動課程論及其特點。
40.在教學中教師應如何貫徹系統性原則?
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。
41.論述掌握知識與發展智力的聯繫與區別
42.論述班主任如何做個別教育工作。
