爲什麼一所全省重點中學中最差的學校能創造一個全國乃至世界的教育奇蹟？爲什麼從2000年起它能連續十三年大學聯考成績蟬聯河北省第一名？爲什麼人們說它是“全國基礎教育的一面旗幟”、是“激情燃燒的校園”？我帶着這些疑問於2014年12月19日至23日，參加了由縣教育局組織的到河北省衡水中學，短短几天，在衡中的所見所聞，每位參會的老師，都爲衡中整潔美麗的校園、先進的辦學理念、驕人的`教書育人成果所鼓舞、所震憾。
衡水中學恪守“追求卓越”的校訓，遵循“以學生髮展爲本”的辦學理念，按照“以人爲本、科學管理、求真務實、質量第一”的指導思想，努力實施以“讓學生學會學習”爲目標的教學改革，大力提倡“管理就是溝通、服務和引領”的管理理念，積極推行“高站位決策、低重心運行、近距離服務、走動式管理”的運行模式，教育教學質量連年攀升，學校達到了和諧、快速、可持續發展的目標。衡水中學在短短的幾年中，成長爲全國“重點中學實施素質教育的一面旗幟”，創造出當代中國教育的一個奇蹟和大學聯考神話。
短短几天的學習，讓我頗受感動，開了眼界，增長了見識，受益非淺。
一、校園文化頗具特色
一進到衡水中學，我感受最深的是校園文化建設頗具特色，校園內處處瀰漫着學習的氛圍，濃郁的校園文化讓人身處其中，讓人不禁雜念頓消。衡中的校園文化建設大致由以下部分構成：
（1）教室文化。每個教室門外的牆壁上都設有班級展示欄，內容包括有班級合影照片，班主任風采，班級目標，班級特色等，各班的展示欄規格統一，形式內容多樣，內容積極向上，特色各異。
（2）宿舍文化。各班各寢室可根據各自興趣、愛好，靈活佈置自己的寢室，形成了風格各異的衡中寢室文化，學校定期評選星級宿舍。
（3）辦公室文化。各處室、年級組在學校辦公室的組織下，根據各處室特色，靈活部署自己辦公室文化。
(4) 櫥窗文化。校園內的櫥窗文化大體由以下構成：學校各備課組的介紹，各級各類先進典型，學校名人名生風采展，歷屆北大清華錄取學生風采展，優秀學生書法展。櫥窗文化由班級輪流承辦，內容健康、積極、向上，帶有知識性趣味性。全部是反映師生自己的學習和生活的內容，沒有一副古人、洋人及名人的圖像和格言。
二、校園活動豐富多彩
衡水中學針對學生特點開展了豐富多彩的活動，除了“一日行爲規範”、“學生學習規範”、“每日三省十問”、“星級宿舍創建”、“每日收看新聞”、“班級挑戰”、“日行一善，日積一語”等常規活動外，最受外界關注的還有“八十華里遠足”、“十八歲成人禮”、“十大學星競選”、“十佳班長競選”、“十佳環保衛士競選”、“十佳文明道德模範評選”等主題活動。
三、德育管理精細化
衡水中學始終貫徹“德育爲首”這一方針，遵循“以終身難忘的教育培養和諧的人”這一理念，把學校建成學生的“精神特區”。
1、堅持“重過程、抓細節、強體驗”這一原則，圍繞“培養適應未來社會發展的素質全面的人”這一目標，從大處着眼，從小處着手，從宏觀思考，從細節入手，堅持正面教育，自主管理，不斷豐實德育內涵，淨化育人氛圍。
2、主要任務是：培養學生的高遠目標意識；培養學生的競爭意識；培養學生堅強的意志；培養學生良好的習慣；培養學生的團隊合作意識。
3、主要做法是：活動鼓舞，榜樣引領，情景激勵，親身體驗。
4、要求全校師生“無私奉獻，頑強拼搏，團結協作，強化爭先”，努力實現“和諧的人際關係，溫馨的人文環境，奮發向上的精神風貌，充滿激情的積極學習狀態”四個目標。
通過學習衡水中學，樹立了信心，結合我校的實際，走特色辦學之路，只要我們有一個堅定信念，採用科學的辦法，不斷改革和創新，就一定能把學校辦好。
