在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的什麼伴我成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
什麼伴我成長作文 篇1
在我的成長曆程中，我得到了許多人的關愛，比如爸爸媽媽的愛，老師的愛，還有陌生叔叔的愛……請聽我一一告訴你吧！
媽媽的愛。一天晚上，我突然感冒發燒了。當時一下子找不到車，着急的媽媽就背上我直奔往醫院去看玻回到家裏，媽媽顧不得自己吃上一口飯，就馬上給我燒水吃藥。早上醒來，我看見媽媽鬢角上多了幾根銀白髮，原來是昨晚媽媽怕我病情惡化，整夜一直關注我的身體狀況。給我蓋被子，時常用手摸摸我的額頭，看看是否發燒；看看棉被是否蓋得太薄，怕我受冷。蹲在牀邊陪着我，整夜不合眼休息。媽媽還說，深夜我踢了好幾次棉被，好在媽媽及時蓋上，否則會凍壞身體。爲此，我流下了感動的淚水。
老師的愛。一天下午上體育課，課中當老師叫我們自由活動時，隊伍立刻亂了起來，有的往東跑，有的往西跑。突然有一個同學撞到了我，重重地摔了一跤。老師看見了，馬上把我扶起來，揹我到辦公室去，又找出藥來，在傷口上抹了抹，並安慰說：“小孩摔跤是小事，疼一疼，明早長高一大截。”這時，我感到老師對我是無比的愛，流下了激動的淚水。
最令我難忘的是陌生叔叔對我的愛。那是今年暑假的一天，我從南寧動物園回小姨家。上了公交車，在客車行駛中，司機來了一個急剎車，我毫無防備，就立刻往後傾倒，眼看就要重重地摔了一跤，頓時我天昏地暗，突然身後被什麼東西擋祝原來是身後的一個陌生叔叔用溫暖的一手扶住了我的後背，一手抱住了我的頭部，讓我免了這一摔，否則後果不堪設想。那時感到了世界處處充滿了愛。
愛，陪伴我成長。假如我有一天長大了，我也把這種愛傳遍身邊的每一個人，世界的每一個角落！
什麼伴我成長作文 篇2
年幼的我，在那漫山遍野，滿是細細碎碎花骨朵的山坡上，總愛追尋茉莉花娉婷的舞姿的同時，幻想着自己會旋風踢，嚮往着跆拳道。
那年，父母讓我去學了跆拳道，面對那一張張嚴酷的臉和那嚴峻的訓練，我的呼吸開始急促起來……當我再有知覺時，我已融入了這個大家庭。
那天，我的夢想終於要成真了——教練答應教我學習旋風踢了。
可是，說起來容易，做起來卻很難，不管我怎麼做，不管怎麼練習，可打出來的動作卻都不盡人意。
“放棄！放棄！”我的內心開始崩潰……
打開窗，一股清悠的茉莉花撲鼻而來，彷彿香氣也是潔白色的，夢幻一般地籠罩着我。
我情不自禁地沉浸在那花的潔白色的光輝中，一切現在都不存在……
“我一定要成功！我一定要成功！”一股希望的火焰在我心底燃燒起來。
我重新穿上那雙熟悉的道鞋，走進那熟悉的道館，練習着熟悉的動作，汗，一滴滴地落下，我一遍一遍地練着。
就在韌帶拉傷的疼痛感肆無忌憚地襲向我全身時，那個令我期盼已久的動作終於出現了。
“我成功了！我成功了！”這時，疼痛已不復存在，有的只有那勝利的喜悅。
從那以後，我也漸漸明白了：世上無難事，只要肯登攀！
一路上，我擡頭仰望，天更藍了，水更清了，茉莉花香更濃了……
沒有什麼事都是一帆風順的，只要你敢於戰勝它，這些寶貴的財富就會在你青蔥成長的歲月中伴隨着你……
什麼伴我成長作文 篇3
我今年十歲了，說大不大，說小也不小了。我堅持得最長時間的一件事情就是學習繪畫，從五歲半到現在，已經有四年時間了。
剛開始，媽媽帶我到幸運星畫室參觀體驗的時候，我還不願意學畫畫，因爲我覺得畫畫太浪費時間了，一畫就是四五十分鐘，枯燥無味。我又是個急性子，實在受不了那個約束。媽媽對我說：練習畫畫其實就是練心性，只要堅持下去，就會有收穫。我勉強同意了。
初學時真的很困難，什麼都畫不好。老師都是從基本功教起，怎樣勾線，怎樣觀察物體，怎樣寫生慢慢地，我掌握了畫畫的基本技術，能畫出一些簡單的圖畫了。但是，每坐二十分鐘，總忍不住玩一會兒，導致別的同學畫好的時候，我的畫還沒有完成，總比他們慢一些。老師發現了這個問題，耐心地和我溝通：你已經入門了，畫得很好。只要你用心，平心靜氣地畫下去，能畫得更好。慢慢地，我發現我可以連續坐三十分鐘，四十分鐘，甚至五十分鐘專心致志地畫。我的畫也逐漸複雜了起來，從興趣班到提高班；從開始簡單物體的粗略線條，到現在花鳥的複雜線條；漸漸的，我已經可以把花鳥的外表畫得比較生動了。有時候，除了在畫室完成老師佈置的作業外，還可以輕鬆的在家裏完成一些圖畫。
回想這四年的學畫經歷，感覺自己從一個一無所知的人變成一個小畫家；從坐不住二十分鐘到一次靜坐四五十分鐘；從最簡單的畫到現在的花鳥都能完成。學習畫畫的經歷，對我人生成長的幫助真是太大了。
什麼伴我成長作文 篇4
從小到大，我遇到過許多老師，是老師引我走入知識的大門，褪去懵懂，變得漸漸成熟起來。
在四年級時，朱老師來到了我們班，教我們語文。記得有一次，我語練上的作業因不會而空了題，心中忐忑不已。“劉育銘，到講臺這兒來一下。”朱老師的聲音在講臺上響起，我的心像被揪了一下似的，緩步走上講臺，做好了迎接“狂風暴雨”的準備。我來到老師身邊，不禁緊張地閉上了雙眼，等待着暴風雨的來臨。可等了許久，我連一點兒聲音也沒聽見，悄悄地偷瞄朱老師，只見她微笑地看着我，和風細雨的問道：“爲什麼漏了一道題？”這輕柔的聲音在我看來彷彿是在鞭撻我自己，不禁羞愧地低下了頭。朱老師接着說：“是不會做才空的嗎？”我紅着臉點了點頭。朱老師看着我的眼睛說道：“劉育銘，你是好同學，要有自信，要鑽研難題。這類題目不要等着我講，可以先想一想，再把文章內容和中心帶進去思考。我以前講過的方法都可以用。這格子這麼長，你可以多寫一點啊。你看文中這裏……”在朱老師的一番悉心教導下，我不僅知道了答案，還明白了老師對我的期望。雖然還是免不了約定的懲罰，但我心中卻豁然開朗，充滿了喜悅。
從四年級到六年級，朱老師，您爲我們付出的一切我們都歷歷在目：您在課堂上教給我們不僅是知識，還有學習的方法，習慣和興趣；您在百忙之中每天爲我們讀故事，上傳公衆號，用於拓展我們的閱讀面；您在各項活動中親自參與，悉心指導，爲我們加油鼓勁，給我們信心……感謝您，朱老師，您是我成長途中的一個巨大動力，伴我成長，助我成長。
什麼伴我成長作文 篇5
剛讀一年級時，由於識字量不多，總是父母帶着我讀，而現在卻是我帶着父母讀經典，一家人一起分享好的經典，好的故事，真有意思。
到了三年級，字典給我帶來了很多的幫助，每當遇到我不認識的字時，它就成了我的無聲老師，不像以前張口就問。其次，也給我們的水平加了把力，不再像以前篇幅不夠，腦子裏總是一片空白，自從看了經典習作的思路也而不像以前了，習作還經常被評爲入選佳作呢！
現在，我的識字量漸漸多了，讀書的範圍也擴大了，《愛的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話》《出發》……我看了一本又一本，我按馬老師的要求每天認真做“經典語錄”，每天把好的句子抄下來並且背誦。“簡單不是一種粗陋，也不是一種動作，而是一種大切大悟之後的昇華。”，“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”這樣的經典語句我幾乎能倒背如流，從中也明白了許多做人的道理。
一個週末，父母不在家，於是我便拿出了《學會取捨》來看，書中的情節深深地吸引住了我，它驅趕了我的孤單，給了我無比的快樂與溫暖，更讓我忘掉了不開心的事，讓智慧圍繞着我！
經典，我的最愛，你是我成長的夥伴。讓我們一起讀經典吧！
什麼伴我成長作文 篇6
在我成長的數年裏是書籍讓我充實地度過那被學習充斥一天天。
從數年躺在牀上被童話故事代入神祕的世界，就教育我們明辨是非，四大名著，讓我我開始瞭解人世當中何謂正邪，何謂仁義，後來，《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變着我的世界觀，《邊城》、《童年》讓我對人生的哲學多了一份領悟，而古仁人志士的經典詩篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的情操，讓我在寧靜的山水田園中旅行。
現在，中學的課程可能佔據了大部分時間，然而找時間就像擠海綿，對讀書的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數個春秋，每天，一兩段或以兩頁無不在潛移默化的影響着我。人類的技術文化都在不斷的進步中，我們也一樣，每天都需要書籍來滋潤我們，當我們見證了例如拜金主義等某些奸邪，醜惡的事時，我們能分清善惡，懂得如何來判斷和處理嗎？這就需要書中所蘊含的智慧來引導我們，就像在小時候，老人們循循善誘的告訴我們做人的基本原則。現在，各類文學作品情采紛呈，科技的發達讓讀書成爲一件輕而易舉的事情，而現在不讀書更待何時，錯過的機會就像逝去的光陰一樣不復返，中學時代就是讀書的黃金年代。
我們在中學的學習當中，不免會有一定的弊端，知識體系龐大而又複雜，這就需要讀書來充分彌補我們學習上的缺漏，而學習可能帶來的乏味感更需要讀書來培養興趣，輕鬆的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？
讀書時，沉浸在文豪們充滿智慧的意境中，品味一字一句的意蘊，讓人能對人高尚，對困難堅強。是書籍讓我在一次次面對不可預料的挫折時，鼓起勇氣從容應對，找到前人的足跡克服它。
讀書讓我的人生豐富多彩。
什麼伴我成長作文 篇7
高爾基說過，書是人類進步的階梯。的確，生活中任何事物都離不開書，書是我們生命的一部分。
記得在國小的時候，我就酷愛讀書。
那天剛剛放學，我把作業寫完，就拿起纔買的書津津有味的開起來。我還買了許多關於童話類的書籍，裏面的內容真是豐富，使我不禁浮想聯翩。時間過得很快，該吃飯了，我拿着書還在看。媽媽說：“再怎麼看書，書也不是吃的呀！”我說：“您錯了，書雖然不是吃的，但它也是精神食糧呀！”媽媽好說歹說，我才依依不捨的放下了書，去吃飯了。吃完飯之後，又飛快的跑去看書了。
上了國中之後，隨着年齡的變化，隨着科目的增多，沒多少時間看書，於是，爸爸媽媽就對我說：“你週一到週五抽時間看書，或在晚自習的時候看看也好。在週六、週日的時候，作業寫完，每天覆習一下學過的知識，以便“溫故而知新”，不就好了！”
我聽了之後，就贊同了。以後每天回家，週六、週日分別開兩小時的書。那時我是多麼高興呀！
我要告訴大家：書是人類的朋友，所以，今後我們要保護、愛護、呵護它！
什麼伴我成長作文 篇8
說起傳統美德，大家都知道是尊老愛幼，孝順父母……不過你們有沒有觀察或注意到周圍的傳統美德呢？大家都注意一下吧。
大家都看過電視吧，可能會看到這樣一個廣告：有一對夫妻，他們在坐公交車，停站的時候，一位撐着柺杖的老奶奶上了車，他們知道應該給老奶奶讓位，但倆人都想坐着，男的先說：“你讓讓吧。”女的說：“憑什麼要我讓？”男的又說：“你讓讓怎麼了嘛？”女的回答：“還是你讓吧。”於是，男的把老奶奶扶到座位上，讓老奶奶坐下。生活中也發生過類似的事情。有一次，我坐公交車，停站時，也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了車，不過我不像那對夫妻那樣磨磨蹭蹭，我立刻就把老奶奶扶到座位上，說“老奶奶，您座。”老奶奶說：“那就謝謝你了，小夥子。”“這是我應該做的。”老奶奶微笑地注視着我。
其實繼承傳統美德並不難，難在你做不做。古人說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見，傳統美德對我們來說是多麼重要的。我們應該從小培養自己繼承和發揚傳統美德，形成良好的習慣，讓我們的世界更加和諧幸福。
什麼伴我成長作文 篇9
山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；天，沒有父親的愛廣；地，沒有父親的愛闊。從小到大，有一種愛總是伴在我身邊，那就父愛！
小時候，每天睡覺前，父親總會給我讀故事聽。父親選書不像母親選的那樣優美動人，他喜歡給我讀關於探險類的書。有時他讀着讀着就困得睡着了，我便不滿地把他搖醒，要他繼續讀。父親也不惱，尷尬一笑又繼續往下讀。從那時起，我感受到了文字的魅力，愛上了閱讀。
長大一些，會跑會跳了，父親便帶我出去運動。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我問父親爲什麼？他告訴我，運動可以讓人健康和快樂，磨練我們的意志。父親本身也是一個運動愛好者，他不僅言傳，還身教。他每天風雨無阻地去跑步，給我做榜樣。從那時起，去哦懂得了堅持！
上學後，父親又成了我堅強的後盾，每到我碰到挫折時，父親總會來到我身邊安慰我、鼓勵我。記得有一次做奧數時，我絞盡腦汁想了很久還是不會做，我又灰心又沮喪。這時父親來到我身旁安慰我，“女兒，沒關係，我們一步一步慢慢來，這種題你是第一次做，做不出來很正常。來，爸爸陪你一起做，好不好？你這麼聰明，爸爸相信你一定做得出來。”聽了爸爸的一番話，我又重拾了信心，在爸爸的引導下果然做了出來。從那時起，我學到了不要輕易向困難低頭。
在我成長的道路上，因爲父親的陪伴，讓我感受到了生命的力量和美好，他對我的愛，從未斷過！
什麼伴我成長作文 篇10
莎士比亞說：“書籍全世界的營養品。”我覺的這個比喻非常體貼，因爲我的成長離不開書。
幼兒園時我就開始了閱讀，只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那裏讀的時候，一遇見不會的字時，我就跑到媽媽或爸爸那裏，抱住她說：“媽媽，那個字我不會讀。”媽媽就會過來告訴我這個字怎麼讀。
上了學前班，我學了漢語拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續續的，就彷彿像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢！但我始終沒有放棄閱讀。
隨着年齡的增長，那些幼兒讀物已經不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學作品了，每當媽媽帶我去買書時，我就會買《西遊記》《分類作文》等這一類的書，有一次，弟弟拿着《西遊記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬分入迷。
長期的閱讀使我養成了做讀書筆記的好習慣。也得到了老師的讚揚！
閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級開始，我每一個學期都會得上好幾個一二等獎呢！家人也爲我開心！書是乳汁，他給了我豐富的營養——我就是讀着各種各樣的書長大的。
什麼伴我成長作文 篇11
我最喜歡的動物就是小狗狗了。家裏也一直養着兩隻小泰迪，陪伴着我成長。
有一次，我和媽媽出去旅遊了半個月。那天晚上，剛回到家，happy就興沖沖的跑到了門口，看到我十分激動。它在門口蹦蹦跳跳的打着轉，然後一下子撲到我的身上，對着我搖頭擺尾。我心裏喜滋滋地想着：真是一條好狗狗，過了這麼多天都沒有忘記我，不愧是我最喜歡小狗
過了一會兒，我在沙發上吃薯片，那小吃貨happy聞香趕來，我準備好好地逗逗它。我把薯片故意放在它的鼻子前，讓它聞聞，饞饞它，然後等它準備伸過頭來吃時，再以迅雷不及掩耳之勢又把薯片拿了回來。它急得跳了起來。它那滿臉的饞樣，逗得我和爸爸媽媽都哈哈大笑，我一笑一放鬆happy又一下子跳了起來，搶走了我手裏的薯片。它十分滿意地叼着薯片走了，看到這一幕我和爸爸媽媽又一次笑開了花，笑聲響徹我家的上空。
happy陪着我成長，它給我童年生活留下了許多美好的回憶。它就像我的好朋友一樣，陪我度過了童年。每當我不開心時，只要看見它，就會把不愉快的忘記，每當我氣餒時，只要看到它，就又有了動力……它就是我最好的朋友。
什麼伴我成長作文 篇12
“一日無書，百日荒蕪。”這是古代詩人陳壽說的。而在現實生活中，也是一樣。“書”是人類知識的源泉，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。
第一次接觸書時，覺得書枯燥無味，一點都沒有趣。但隨着時間的推移，我對書越來越感興趣，書櫃中的書也越來越多，只要每天一放學回家，我就立刻向書櫃跑去，拿出我心愛的書，津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。因爲我已經沉浸在了書中的世界，變成了一個探險家，向着神祕的世界進發。我又想一個飢餓的人，書像一個麪包，我躺在這塊“麪包上”，覺得一點也不飢餓了。而隨着我看的書越來越多，積累的好詞好句也越來越多。所以，看書給我帶來了很多好處。
有一次，老師佈置了一篇，而這篇是我看過與練習過的。平時積累的好詞好句終於可以派上用場了。我立刻揮筆寫了起來。第二天，當教師在講臺上讀我的時，我感到十分的高興與自豪。
書，像一個茫茫大海中的燈塔，照亮了我前進的方向。書，也是一個良師益友，教會了我許多知識。
書，以後還將繼續伴我成長。
什麼伴我成長作文 篇13
許多人在困難的盡頭時，曾經說過：“只要還有希望，就一定會成功。”是啊，在危險的盡頭，每個人卻想脫離險境，但有幾個能做到呢？
有一次，爸爸帶着我們四個和媽媽去爬泰山。導遊告訴我們正前方就是泰山，遠遠看上去，我不屑地說：“切，泰山並不高嘛！”可是，當我們到山腳下時，我傻眼了。接着我們開始一階一階地往上爬。一開始我像一隻猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過後，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵着我往前爬，他說：“沒關係，爬一程，歇一程嘛！”
但實際並沒有爸爸說的那麼輕鬆，在我們爬到“七八盤”時，我實在是堅持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，雲霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵我們：“別泄氣啊，就幾百個臺階了，想當年我和你媽來爬時，我一口氣就爬上來了，別灰心，只要路沒斷，路沒堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峯！”
我的鬥志被爸爸的一番話所燃燒起來了。每當爬了幾步之後，我就會想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。
最後，我們終於登上了山頂。當我向底下看時，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的喜悅。
是啊，人生也是如此，在成長的過程中，我們會遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會成功。”
我以後也會像這句話所說的一樣，遇到任何困難，戰勝它，決不放棄。
什麼伴我成長作文 篇14
曾經，有書陪伴之時，彷徨無助悄悄離去，心中，是那唯美的夢想之花。今世，把書的記憶找回，將所有記憶的斑斕的曲線盛放感情，那一刻，夢重新點燃！——題記
書，記載着一篇篇宏偉的歷史壯舉，一個個感人的經典童話；一張張寓意深刻的寓言故事……每一個個故事都藏着深奧的道理，讓每一個愛書的人受益無窮。
我從小就愛看書，隨着故事情節的起伏，我心情也在不斷變化：悲傷、快樂、感動、沉默……從書中，我見證了許多。從《紅樓夢》中，我見證了賈府從興盛到衰亡的過程；《三國演義》帶我走近一個產生了數不勝數的英雄豪傑的時代；《親親我的媽媽》讓我感受到母愛的神聖；從《假如給我三天光明》中，我知道了許多事只有失去了才知道珍惜，盲人海倫。凱勒靠着堅如磐石的毅力駕駛着人生的風帆執著前進，她用頑強的毅力創造了生命的奇蹟，譜寫了輝煌的人生之歌……
不同的書，展現出不一樣的風采，有書伴隨，嚴寒隆冬裏的花同樣能開放，讓我們用書點燃生命之火，讓對書的熱愛永遠不朽！
什麼伴我成長作文 篇15
你的背影，伴我成長
你的背影像一條緩慢的河流，時刻滋潤着我幼小的心靈，你的背影像一盞盞的檯燈，爲我指引正確的道路，你的背影更像一縷縷溫暖的，
給我勇氣的陽光。
那天夜晚，天空似乎格外的黑，讓人看了不免心生一種恐懼之感，那時，年幼稚嫩的我正在房間的窗戶下玩着一塊塊使我快樂的積木，這一層層搭建起來的積木似乎像一個通往希望的雲梯，將我送到溫暖中去，當這雲梯即將要將我送到溫暖的終點時，不料，一陣刺骨的寒風迎面襲來將這希望般的雲梯吹落了，我似乎也迎着這般讓我心痛的寒風從雲梯上猛地跌落下來，這時，當我擡頭望向那片格外黑的天空時，年幼的我便害怕地放聲大哭起來，一邊流着對雲梯不捨的眼淚一邊拾起被寒風打碎得雲梯殘片，而此時，我就像置身於無助的巨大漩渦中，當我在漩渦中努力地找回溫暖與陽光時，卻發現它們也伴隨着那股讓我心痛的寒風悄然離去了。
當我在這無助的巨大漩渦中徘徊時，門中的一束光將我從這巨大的漩渦中喚醒，這時，我看到了你的背影，你彷彿是在用背影告訴我：“無需害怕，只要堅持就一定會成功的，”我凝望着你的背影，剎那間，勇氣與溫暖便猛地涌上心頭，我便帶着你的背影給我的勇氣與溫暖，再一次的將這雲梯般的積木層層搭建。
是啊，就是你那給我溫暖，使我重拾勇氣的背影，讓我一次又一次的成功，一次又一次的超越自我，你的背影也總像陽光一樣伴隨着我的每一次成長。
什麼伴我成長作文 篇16
現在，我是一名四年級的學生了，從剛上一年級的小豆丁到現在是附小在伴我成長。
一年級，我是一個無知的小豆丁，我很淘氣，經常惹老師生氣，是附小的老師教導我，我才慢慢的懂事了。
二年級，我很排斥書，認爲書是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭當讀書小博士”的活動，這使我漸漸的喜歡上了讀書，它把我領進了另一個神奇的世界，現在我已經讀完30多本書了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時，我們沒有到主校去學習，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象裏的主校是那麼的完美無瑕，雖然遺憾，不過做大哥哥的感覺棒極了，我學會了愛護低年級的國小生。
四年級，我不愛運動，所以變得有點胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運動會，我就開始天天練習，並喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現在我愛上了這些運動。
附小就像家一樣：在家裏，爸爸媽媽教導我，在學校老師的愛就像爸爸和媽媽；在家裏，我可以從書本上獲取知識，在學校，老師教會我怎樣學習和思考……
附小將伴我不斷的成長，它會讓我成爲一個全面發展的好孩子，我爲是附小的一名學生爲榮。
什麼伴我成長作文 篇17
一年級我就戴上了紅領巾，到現在已經有三年了。當我戴上鮮豔的紅領巾時，非常自豪，如果媽媽知道了一定很高興的，我擺着臂，挺着胸，自豪的走下了領獎臺。
爸爸說‘紅領巾是國旗的一角，是無數革命先烈用自己的生命換來的。我聽了非常感動，如果他們活着，我真想跟他們說一聲謝謝，要是沒有你們，就沒有我們今天這美好的生活。
在我上學時，我脖子上戴着紅領巾，自豪的走進校園。下雨時，我戴着紅領巾，冒着雨奔跑在雨水裏。
有一次，我考試沒考好，座在教室裏非常難過，於是我就跟紅領巾說了這件事，我剛說完，他好像又跟我說沒關係，下次好好考就行了。我聽了他的話，感到很有信心，於是以後我有什麼高興或傷心的事都跟他說。我們成了無話不談的好朋友。
戴上紅領巾，就是一名少先隊員了，作爲一名少先隊員，我應該幫助一些需要幫助的人，比如扶老人過馬路，給一些有困難的盲人講一些故事，不讓他們那麼傷心，那麼難過。
所以我要堅持不泄，繼續努力，幫助那些需要幫助的人。
什麼伴我成長作文 篇18
“書是人類進歩的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。
自從一年級我喜愛看書，家裏的書櫃便滿了起來。有故事大王、木偶奇遇記、三國演義等等。有一次我拿到了我心愛的書，一回家便津津有味地讀了起來，一直讀了很久，到吃晚飯時等媽媽把我的書拿走了，才清醒了一點。由於看書看得忘記吃飯，於是爸爸把我喜歡的書都鎖到櫃子裏去了，沒辦法，我只好去圖書館借書看，直到放假才把書還給我，我一拿到書便走進了書的海洋，直到睡覺時才肯罷休。
九月份老師發下了葉聖陶爺爺寫的巜稻草人》這本書，一發下我就讀了起來，這本書裏的故事有的讓我感動，有的讓我寒心，有的讓我難過，有的告訴了我不能高傲自大，有的告訴了我要善良寬容……
每讀一本書，我都能從中感受人世間的喜怒哀樂悲歡離合，也能讓我從書中汲取知識，啓迪智慧。我愛讀書，我願與書相伴一生。
什麼伴我成長作文 篇19
我們經常聽到一句話：讀萬卷書，行萬里路。它說明了讀書對每一個人都非常重要。
讀書可以讓我學到更多的知識。從古至今，古人給我們保留下來了許多寶貴的財富———各種各樣的書籍。從這些書籍李，我們學到了很多知識，有天文歷史、奇門八卦、奇聞異事等等。比如花兒爲何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽爲什麼會發光？我還知道了中國的悠久歷史，水又是爲什麼成爲生命之源？一個個的問題在書的海洋裏都會找到答案，成了我成長路上的百寶箱。
讀書給我帶來了很多快樂。每當我拿起一本本我喜歡的書時，我就不由自主地快樂起來，讀書的感覺真好，有一種如沐春風的感覺。我彷彿置身於書的世界裏，書中林林總總的主人公邀請我一起去探險，一起去遊玩，一起去追逐夢的世界。各種各樣的書籍是我的快樂之源，每天要不讀一點書，就彷彿缺少點什麼。
讀書讓我明事理，辨是非。讀書教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強了我的邏輯訓練，讓我可以獨立的思考問題，不人云亦云。
讀書不僅僅給我帶來了這些，它已經成爲我的一個生活習慣，希望在我的人生旅途中永遠有我最好的朋友———書籍作伴。
什麼伴我成長作文 篇20
書香伴我成長，成長離不開書的陪伴，小時有連環畫，現在有名著《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》等等，但令我印象最深的，卻還是《三國演義》。
《三國演義》從兒時看到現在，從簡單兒童版看到原著，可爲什麼給人的感受卻不曾一樣？
兒時覺得劉備是大草包，處處躲在關張二人身後。現在覺得劉備是一位似英雄卻非英雄之人。
兒時覺得劉備、關羽、張飛桃園三結義很壯烈，很豪邁，可現在覺得不過是癡人說夢。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但願天長地久，千里共嬋娟。生命寶貴，有願意與他人同年同月同日死的嗎？那是不是虛假的謊言？
兒時覺得曹操是一位奸雄，可現在卻覺得他不是奸雄。在戰火紛飛的年代，不用點心思如何活下去？如果沒有他的膽大和智慧，三國鼎立的局面能這麼快消失？然後出現司馬家奪權，出現晉朝，唐宋元明清嗎？會出現許多偉大人物嗎？會出現新中國嗎？會出現繁榮昌盛的當今社會嗎？說不定現在還處在封建社會。
《三國》亦是《三國》，只是看它的人變了。
兒時的閱讀是隨着羅貫中的貶曹贊劉觀點進行的。而現在的我閱讀時則是從個人心底感受到的，是有自己獨特發現的。
什麼伴我成長作文 篇21
“書是人類進步的階梯”。這是高爾基眼中的書。而我眼中的書，則是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。
三歲時
當我還是一無所知的時候，接觸到的第一本書是《幼兒畫報》。那一個個動人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開朗。
八歲時
八歲的時候，我就已經開始接觸到一些文字類的書了。《安徒生童話》告訴我只要努力，醜小鴨也會變成白天鵝。《笑貓日記》讓我認識了一個個充滿正能量的人物：充滿正能量的笑貓，嫉惡如仇的球球老鼠，擁有的愛的虎皮貓……
現在
現在我已經十一歲了。不再是那懵懂無知的小寶寶了。從童話到四大名著，從繪本到世界圖書……每讀一本書，我的知識面就會增長几分。《魯濱遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過。
“沒有了書的屋子，等於沒有靈魂的軀殼。”我相信，我會通過讀書把我的“屋子”填滿的。
書香伴我成長！
什麼伴我成長作文 篇22
書，是一種精神食糧，一種信念的體現，一次與先哲們對話的橋樑，相信大家都不會陌生，漫步書香，也是很多人所追求的。
我便是其中之一，記不得是從什麼時候愛上了看書，也不記得到底看了多少書，只記得書很早便是我的一個朋友了，而且書香早已在我的心中紮根萌芽，伴我成長。
無論春夏秋冬，都喜歡與書爲伴，她儼然已成爲我心中的一個能點石成金的金手指，她打開了我新世界的大門，讓我發現了一種能忘卻炎熱、寒冷的好辦法，每次讀完一本書，內心都是飽飽的，好像心靈得到一次淨化，生命得到了新的開始，正如每棵樹的葉子凋零，把自己還給自己，爲了下次更加茂盛。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
冰心道：“讀書好，好讀書，讀好書。”
也許你會驚訝於書的極大魅力，讓國內外，從古至今衆多的名人被吸引，讓那些睡在時光深處，早已走遠的先哲們不可抗拒，但必須確定，書確實能抓住人的心，誰的心上又沒有一片書香的田園呢？
我多希望有更多的人慢慢品味着書香，在未來的日子裏，把閱讀當成一種動力，靠近先哲們智慧的篝火，讓生命溫暖如初。
什麼伴我成長作文 篇23
在我一兩歲的時候，爸爸媽媽就教我識字，慢慢地，讓我讀一些小故事。小時候，我經常讀《格林童話》，以及適合兒童閱讀的《唐詩三百首》。
後來，我長大了，由於小時候養成的習慣，我特別喜歡讀書。我家的書都放在書架裏，閒來無事，我就會走到書架前，隨便抽一本書，然後坐到凳子上細細品讀。我喜歡每一本書，喜歡書中的每一個人物。讀到主人公曆險時我的心就懸了起來，爲他擔心；讀到悲傷的情節時，我的眼圈就紅了；讀到搞笑的故事，我不禁哈哈大笑……我常常陶醉於書中。
“書籍是人類進步的階梯”，我認爲這句話很有道理。書可以給我們知識，可以幫助我們打開智慧的大門。我們要認真讀書，踩着這排階梯，向終點邁去！我們要多讀書，以此來開闊我們的視野。
我常常用書來充實生活。午休時間我會讀一會兒書；晚上睡覺之前也讀一會書；一天的任務完成後讀一會書。書已經成爲了我生活中不可缺少的一部分，我發現，讀書不僅可以豐富知識，還可以讓我快樂。
我喜歡在書的海洋裏遨遊，這裏讓我快樂，讓我陶醉。我喜歡這一片寬闊的海洋！
如果說書是一朵花，那我就是一隻蜜蜂，吸取書中的知識。讓書香永伴我成長！
什麼伴我成長作文 篇24
愛，無處不在。愛就在我們身邊。母愛就是一種永恆的愛。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”這是一首我最喜歡的歌曲。因爲它謳歌了母愛的偉大！記得有一次，我發高燒，媽媽連忙放下手頭的工作，精心地照顧我。當我頭暈的時候，媽媽把一條溼毛巾輕輕地放在我的頭上，那一刻我的內心感到多麼地溫暖啊；當我肚子餓的時候，媽媽給我煮了香噴噴的飯菜，那一刻我心裏充滿了對媽媽的感激；當我睡覺的時候，媽媽在旁邊守護着我，那一刻，我深深地感到了母愛的偉大和無私！是母親的愛在我成長的道路上增添了幸福；是母親的愛給予了我信心！我覺得，母愛就猶如一首小詩——假如我是一張白色的紙，那一定是母愛在這張白紙上增添了色彩；假如我是一間空蕩蕩的房子，那一定是母愛把我佈置成了一間獨特而溫馨的房子；假如我是一隻不會飛的鳥兒，那一定是母愛給了我一雙永久的翅膀！母愛啊母愛您是多麼偉大啊！您是多麼的溫暖啊！啊！這比山高，比海深的母愛伴我健康成長。感謝您，偉大的母親。
什麼伴我成長作文 篇25
節約是一種美德，是一種習慣，是一種好的行爲。我的奶奶就是一個節約的人。正是在奶奶的教育下，我也懂得了節約。
記得小時候十分不瞭解奶奶的行爲，直到奶奶那次對我的教育。三年級時，有一次在幫奶奶洗碗，由於沒有節約意識，打上洗潔精後就直接沖掉了，沒有將水留下。奶奶見了，很生氣：“都給你說了多少遍了，要節約，把沖掉的洗潔精留下來，把鍋一刷多好。”我有些不服氣，咕噥了一句：“不就是一點洗潔精和水嗎？”不料卻被奶奶聽見了，但奶奶卻並沒有生氣，只是嘆了口氣說：“我不是在乎那點洗潔精，而是看不慣你浪費水和其他東西的行爲。水是人類的生命之源，你能少得了它嗎？你有這種壞習慣有多不好，現在都提倡節能減排，你要學會去節約，這是一種美德，一種習慣，你要去培養這些好習慣。若你每會洗碗都這樣浪費，那次數一多你會浪費很多水的！”聽了奶奶的話，我才明白了節約的真正意義。自己一次節約的能源可能很少，但積少成多，集腋成裘，次數一多，節約的能源就很多了，同時也要制止身邊的浪費行爲，正如奶奶所講，節約是一種美德，一種習慣。
我一定會讓節約一直陪伴着我，讓節約伴我成長。
什麼伴我成長作文 篇26
人的或多或少，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒。反覆地一浮一沉，對於一個人來說，正是磨鍊，也就是成長的過程，而興趣，就像是登山時的捷徑，能讓人加速成長。
小時候，關於科學，我可以說是“一問三不知”，什麼都不知道，但現在，我已經明白了很多的知識，爲什麼呢？因爲興趣。興趣使我更加的努力學習，有了興趣，在學習是感覺時間過的都快了許多，同時那些晦澀難懂的知識點都容易了很多，這些都歸功於興趣。
周杰倫之所以能成爲歌星，是因爲他對音樂的濃厚興趣，才使他能夠堅持下去，不怕沒有名氣時的挫折、別人的忽視，而是選擇繼續堅持寫歌，最後才成爲了歌星。沒有興趣，他能堅持的下來嗎？
興趣的好處還有許多許多，我學習圍棋時，一開始十分的枯燥，可是我對在小小的棋盤上博弈有着濃厚的興趣，想要學習、思考，最後才堅持了下來，考上了級。
除了興趣，成長還有一個要素——堅持，而沒有興趣，我們做事能堅持下去嗎？正是因爲興趣，我們得以成長。你能說興趣沒有用嗎？
興趣伴隨着我們成長，我們也伴隨着興趣成長，讓我們有個良好的興趣，共創未來！
什麼伴我成長作文 篇27
你讀一本好書，就像在知識的海洋裏遨遊，知識就像幫助我們學習的法寶，每當你看完一頁書，你的知識就會增加。
我媽媽給我買了一本叫《西遊記》的名著。裏面的故事又詳細又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人蔘果；真假美猴王……每一次大戰都是對四人的考驗，沒打完一個敵人、幫助一個朋友，他們和我們就會懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書還會教你一些道理，告訴你許多事情的正確做法與選擇，會教你做一個誠實、聽話，對待每一件事都嚴格認真的人。
在《西遊記》裏有一個壞人，它是白骨精。有一次它假扮成一個老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最後白骨精差點害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這一段時，我時而眉頭緊皺時而屏住呼吸……這說明看人不能看外表，不能以貌取人。
書是我們的好朋友，是我們的好老師。
什麼伴我成長作文 篇28
書籍是全世界的營養品，是人類進步的階梯。作爲一名國小生，書也是生活中必不可少的東西。每次捧起書本，細細品讀，就像蜂
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西遊記》我已經讀過好幾遍了，它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現的都是驚心動魄的神話世界。作者吳承恩把書中的每個人物都描寫得活靈活現。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經歷了九九八十一難，取得了真經的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調皮任性，嚮往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實實做每件事，就能取得成功。學習上也是如此，有付出總有回報。只要好好學，就會取得好成績。
書中自有言如王，書中自有黃金屋。讀書使我開闊視野，增長知識，領悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書。讀書讀多了，腦子裏積累的東西就多了，寫起作文得心應手。閱讀讓我快樂，閱讀伴我成長。讓我們一起讀書吧！
什麼伴我成長作文 篇29
書籍是一雙翅膀，帶我遨遊廣闊的天空；書籍是一艘小船，帶我飄蕩在學海之中；書籍是一把鑰匙，爲我打開知識的大門；書就是良師益友，書架就是我的花園。在我空閒之時，我便走進這花園，跟我的良師益友交談。
其實在六年級之前，我是不怎麼愛閱讀的。
一天我放學歸來，無聊的很，隨手拿起一本書看了起來。看着看着就入了迷，怎麼也不願放下了。其實這本書我以前也看過，只是囫圇吞棗，書中所進的內容已忘的一乾二淨了。現在在讀一次，才發現這本書其實講得很好。媽媽突然進來叫我吃飯，發現我手裏正拿着一本書，正津津有味地看着，便打趣道：“今天太陽是從西邊升起來的吧，你怎麼也喜歡上看書了？”從此，我喜歡上了閱讀，一天也離不開它們，作業再多也要擠出時間來閱讀。
我閱讀時，喜歡摘抄一些好詞好句，好段，甚至是好的篇章，等到寫作文的時候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀，我的語文成績提高了，作文也寫得更好了。
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人長於思辨。
閱讀伴我成長，讓我的生活更美好！
什麼伴我成長作文 篇30
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”每個學生的成長都滲透着的心血。
記得有一次，我有一道題不會做，一連訂正了好幾次都沒有做對，這時的我緊張得頭都不敢擡起，眼睛一點都不敢直視老師。當我懷着忐忑的心情走到老師跟前時，徐老師竟然沒有批評我，看了我一眼，然後耐心地又教了我一次。老師就是這樣，不管你的學習有多差，老師總是不斷地會幫助你，一直到你趕上來。不管你的學習有多好，老師總會嚴格地要求你。
老師不僅教授我們知識，而且還是我們的好玩伴。每當到大課間時，老師就會來和我們一起玩耍。記得玩魚貫跳，沒有一位會跳，大家手拿着跳繩，你看着我，我看着你，傻傻地站在中央。這時徐老師向我們走了過來，她先示範給我們看魚貫跳的跳法，接着們一個一個地按老師的方法試跳,看着同學們一一學會後，老師也安下了心，和我們一起玩耍了起來。大家玩得開心極了，操場上，留下了師生的歡笑聲。
老師是我們的良師益友，在我們的成長過程中，老師時刻陪伴在我們身旁。有老師的呵護，我們將會茁壯成長，有朝一日我們一定會成爲祖國的棟樑。
什麼伴我成長作文 篇31
書籍，神聖而又美妙的專有名詞。正因爲有了書，我才知道世界的祕密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了書的陪伴，粗糙的靈魂才得以平靜。
書香的陪伴，必定是對人生成長的道路是有益的。我們無從知曉，在我們憧憬的未來中，我們到底該怎麼樣？現實生活中是否與想象中的有所矛盾？
在童年的時光裏，我十分熱愛童話書籍。因此，我認爲，在童話世界裏的白雪公主、醜小鴨等等，總是充滿戲劇性和美滿的結局。而我的人生是否也如童話一樣，一帆風順，不用顧忌太多，總是生活在舒適圈內。因而，童話總是短暫且美好的，同煙花般燦爛，也如煙花般易逝。
故此，年長後，在書中接觸到了許多生活哲理。仍然，刻骨銘心地記得餘華書中《活着》的一句話："人是爲活着本身而活着，而不是爲了活着之外的任何事物所活着。"人這一輩子誰也不知道會遭遇什麼樣的境遇，富貴不能富一生，貧窮也不會窮一世。字字句句悟出了現實。
而我們，能夠做的，只能努力活着，有意義地活着。不負人生，不負韶華。
書籍，有時是解悶的工具，不去觸及它，就會集灰。那何不在大把韶光裏，多讀幾本好書，多悟出幾許道理，讓書香伴你成長呢？
什麼伴我成長作文 篇32
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”因此，我讀了很多書，並和書結下了不解之緣，書成了我家的一員。
小時候，媽媽就給我買了很多書。《西遊記》、《三國演義》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國演義》裏的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計謀打了一個又一個勝仗，爲蜀國作出了巨大的貢獻，被稱爲“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意的請他出山，幫助自己實現統一中原的大業。寒風刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多麼值得我們學習啊！
徜徉於書海，每當看到優美的句子，我就會感到心曠神怡；當讀到憂傷的地方時，我也會傷心的潸然淚下；當主人公曆經千心萬苦終於成功的時候，我也會高興的手舞足蹈……
在我的書中，《國小生作文工具王》給我提供了寫作文的方法；《安徒生童話》使我的想象力豐富起來；《十萬個爲什麼》給了我很多很多的知識……
請大家多讀書，書就是知識的源泉，書是人類的營養品。讓我們愛書吧！
什麼伴我成長作文 篇33
高爾基曾經說過：書籍是人類的進步的階梯。書，一個不陌生的詞語，書，一個不陌生的知識平臺!
讓我們一起打開書，讓讀書伴我成長。成長中必不可少就是書，但書也有好書和壞書，好書猶如一個充滿花朵的知識花園，壞書就像一個惡毒的犯罪場所!
作爲國小生，我們就要讀好書，要讀《紅樓夢》，《魔法師的帽子》等文學著作。讀書也給我帶來了快樂，給我帶來了驚喜!
從不知名的小草變成了大叔，從一隻蜘蛛變成了歌星!
讀書讓我懂得了很多，讓我知道不能自私，不能驕傲!
讀書，使我的腦子裏充滿了幻想!
讀書，使我有增長了智慧!
書，不僅僅是一個文學寶庫，還是一個不能隨手丟棄的寶貝。書讓我知道，智慧不全是上課而來，而是每天讀的書!
我每天都要看上一本書，現在的我只要手中一有書，便什麼也顧不上了。讀書伴我成長，讀書伴着美好的童年，也伴着美好的生活，我們不能忘了讀書，讀了書知識才會豐富，讀了書，纔會學富五車!
所以，我們要天天讀書，讀好書!
什麼伴我成長作文 篇34
我是一個喜歡讀書的女孩兒，讀書是我的樂趣。我曾讀過《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國少年英傑》、《三國演義》等書籍，讀書讓我收穫不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會到了親情的溫暖和偉大。書中寫到：一隻名叫阿黑的貓愛上了一隻大白貓。白貓的主人討厭阿黑，於是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當笑貓打聽到他們孩子的下落時，阿黑欣喜若狂。於是，笑貓用“調虎離山”之計，引出了白貓。他們去了名叫“夏至”和“芒種”的孩子的家裏。原來，這裏藏着他們的孩子！阿黑一家團聚了。這種情景，讓我感受到了愛的力量和親情的溫暖，我被感動了。
從這本書裏，我還感受到了友誼和團結的珍貴。小櫻桃剛出來時，有一羣“剪刀嘴”鳥就出來“偷”果子。笑貓的孩子們爲了保護小櫻桃，一心想把它們趕跑。團結就是力量，它們很快想出了一條妙計，把“剪刀嘴”鳥嚇得東躲西藏。團結的力量和智慧保護了小櫻桃。真有趣！
讀書是快樂的，書中藏着知識、智慧和道理、還有生動的語言。書籍是人類進步的階梯，我的成長離不開書籍，好書伴我快樂成長！
什麼伴我成長作文 篇35
暑假我回到了離開四年的哈爾濱，我很高興，因爲樓下有我的好朋友，可愛的宣萱妹妹。
妹妹比我小一歲，我三歲的時候認識她的，每次和她一起玩兒我都覺得很開心。以前我經常到她家裏和她搶玩具，她也到我家裏和我搶玩具，可是我們兩個都不生氣，因爲我們都覺得搶玩具也是個樂趣。我一直很期待能夠再回哈爾濱和宣萱妹妹一起玩兒。
這次暑假我終於回來了，剛進單元門我就跑着去敲妹妹家的門，可是妹妹沒在家，讓我很失望。過了一天我又去了，這次妹妹在家。我們高興的擁抱在一起，開心極了!妹妹長大了，都可以幫媽媽洗碗了，我驕傲告訴她，我也能幫媽揀碗了。妹妹又來我家玩兒了，但是現在我們不是一起搶玩具了，我們一起收拾玩具了。我們一起把我們弄得亂糟糟的玩具都收好，放回原來的地方。大人們都誇我們說：“孩子們都長大了，懂事了很多。”
開學我就上3年級了，妹妹也該上2年級了，我們也不能像以前一樣經常一起玩兒，可是我們之間的友誼沒有變化，我們的友誼也會一路伴着我們長大，因爲它是我們小小年齡最大的收穫。
什麼伴我成長作文 篇36
在我成長的過程中，書香是不可缺少的一部分。
書，好像對我有一種很強的吸引力一樣，從小到現在我一直特別喜歡讀書，一看到喜歡的書就會愛不釋手地讀起來，甚至很多次我在讀書時，家人喊我，我都沒有聽到。現在我讀過的書早就已經數也數不清了，有科譜類、古典類、文學歷史類等等。
書，讓我受益無窮，讓我明白了許多道理：當我讀完《中華上下五千年》中《國人大》一章後，我明白了凡事要顧全大局，不能爲了自己開心而是使其他不相關人員受苦，否則必將被其他人攻擊。
書，讓我寫作文得心應手！爲什麼呢？因爲在我讀書的過程中，不斷積累好詞好句，遇到好的詞語句子等，就用紅筆圈出來。一天畫幾個詞和句子，長年累月下來，我就積累了成百上千的好詞好句子，所以我寫作文才可以得心應手，如有神助。
書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，是人類通向成功絕不可以缺少的一部分；書，可以使人受益無窮；書，更是我成長中不可或缺的一部分！
什麼伴我成長作文 篇37
小鳥喜歡天空，因爲在蔚藍的天空能找到它們的快樂;小魚喜歡大海，因爲在寬廣的大海中能找到屬於它們的家;而我喜歡好書，因爲在好書能尋求我的快樂。
對於一本好書我們要像愛護一個孩子一樣，去愛護你的這本好書;對於一本好書，我們要嚐嚐好書中給我們的味道;對於一本好書，我是這樣愛護它的。7歲時，我買了一本《神話故事》的書裏面的內容精彩，其中裏面有一個故事叫《還童泉》這個故事給我的印象最深刻，使我從中明白的道理是：做什麼事情都不要太貪心，得適可而止，否則就物極必反。《兩個心願》這個故事給我的印象也最深刻，使我從中明白的道理是：人之初，性本善。每個人的品德一開始都如同一塊白布，純潔無暇。但隨着外界誘惑的增多，一些意志不堅定的人動搖了。白布染上了點點污斑，甚至變成了黑布。所以，我們一定要堅持操守、雅潔自好。現在這本好書已經陪伴了我五年，而我漸漸的把這本好書當做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書是陪伴我成長的書，裏面精彩美妙的故事，緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書爲伴，以好書爲友是我的榮幸!我喜歡好書!
什麼伴我成長作文 篇38
爸爸媽媽總說：“要珍惜時間！”
每天清晨，一陣清脆的鈴聲將我喚醒，爸爸媽媽與我一同起牀，媽媽爲我準備早餐，爸爸下樓去啓動車子準備送我上學。每個人都有條不絮地做着自己的事。因此，我從未遲到過。
中午，吃完午飯，爸爸媽媽會與我一起進行一個短暫的午休，以備我有充沛的精力去面對下午的課堂。
傍晚，我回到家，在第一時間開始寫作業。中途，我的爸爸媽媽幾乎不會進行音量過大的活動。通常，媽媽會織毛衣，用她那靈巧的手溫暖這個家；爸爸會看書，在他那個聰明的腦瓜裏面裝進更多知識。簽字是每天的必備工作。每當我完成作業，我就將所有作業翻開到當天的那一面擺好，爸爸對着家校聯繫簿一項一項檢查然後簽字。簽完後，我會再檢查一遍，然後按後一天課表收好書包。作業完成後的'空餘時間，我會複習學過的知識，閱讀一些書籍，或是進行跳繩等體育運動。我睡覺的時間通常很早。爸爸媽媽總說：“要珍惜時間！”
在週末，我從來不玩遊戲，也幾乎不看電視，在完成作業也沒有補習的空餘時間，我有時閱讀，有時彈琴，有時和爸爸媽媽一起散散步或玩玩遊戲。
什麼伴我成長作文 篇39
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了，這首耳熟能詳的歌曲經常在我的耳邊迴響。在我的印象中，母愛是無私的、偉大的。但生活中，也離不開爸
爸以及其他人的愛。總而言之，愛，伴隨我成長。
記得幾年前的一個夜晚，爸爸媽媽帶我到北門廣場輪滑。在我滑得不亦樂乎的時候，意外發生了。一個也在輪滑的胖胖的大哥哥撞上了毫無防備的我，那時我正處在斜坡上，一下子摔了個四腳朝天，後腦勺着地。平時不愛哭的我，這次也忍不住哇哇大哭起來。爸爸媽媽看見了，飛一般地向我跑來，爸爸一邊迅速地抱起我，一邊連聲問我：怎麼了，怎麼了我哭着說：我的頭好痛啊!媽媽一邊檢查我的傷口，一邊和爸爸商量要不要上醫院治療。他們最後決定先觀察觀察，說一旦我有嘔吐現象就要馬上送醫院。說完，爸爸背起我回家去。一路上，爸爸媽媽不僅安慰我，還講笑話給我聽。這樣轉移了話題，讓我的疼痛暫時得到了緩解。一到家，媽媽連忙拿出菜油，塗在我起了大包子的腦袋上。
在我成長的道路上，是他們給了我溫暖和勇氣，使我在愛的羽翼下健康快樂地成長。
什麼伴我成長作文 篇40
一天早上，我正在美美地睡大覺！突然被一陣叫聲給驚醒了，我豎起耳朵仔細一聽，原來是奶奶的聲音！我急忙走出去看看，只見奶奶手裏拿着一張一百元的鈔票，氣喘吁吁地問媽媽：“這錢到底是真的還是假的呢？我剛纔去市場買肉，那個賣肉的一口咬定說它是假的。”媽媽接過來鈔票，認真地看了看，又摸了摸。然後，很肯定的對奶奶說：“這張錢絕對是假的。”聽了媽媽的話之後，奶奶不停地嘮叨：“我怎麼會這麼不小心呢……”正在一邊吃早飯的爸爸擡起頭對奶奶說：“沒關係，等會叫康康拿這一百元錢到樓下找那個開店的老婆婆買東西，把它花出去。”沒想到媽媽立即將那張一百元撕成兩半，然後嚴肅地說：“我們已經知道這是一張假鈔，如果再把它花出去，那我們也是在欺騙別人。更不能讓孩子去做這樣的事情。”聽完媽媽的話，爸爸的臉紅了，奶奶輕輕地點了點頭。望着媽媽，我突然覺得：媽媽好偉大！我要向媽媽學習。
從此以後，我家書房的抽屜裏就躺着那張撕成兩半的假錢，它時刻提醒我要誠實守信！
什麼伴我成長作文 篇41
誠信是爲人之本，是中華民族的傳統美德。每個人都有撒過謊的時候，我也不例外。
有一次，我拿着跳繩到外面鍛鍊。跳累了，我就坐在草坪上休息。我一邊哼着歌，一邊玩弄着跳繩。一不留神，跳繩的柄和繩子分開了，我弄得滿頭大汗也沒把它接回去。媽媽肯定會批評我的，該怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。突然我靈機一動，想到了一個好辦法：把跳繩藏在媽媽看不見的地方。於是我飛快地跑回家將跳繩藏了起來。後來媽媽整理東西，發現了那根弄壞的跳繩。她拿着跳繩對我說：“這是怎麼回事？”我站在一旁默不作聲，媽媽語重心長地說：“孩子，跳繩壞了是小事。
如果當時你誠實地把事情告訴媽媽，媽媽不僅不會批評你，還會覺得你是個誠實的孩子呢！”聽了媽媽的話，我不由得臉紅了，不好意思地對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，以後我一定做個誠實的好孩子。”媽媽摸摸我的頭，臉上露出了會心的微笑。
同學們，讓我們每個人都用一顆誠實的心面對家人，面對社會，讓誠信伴我們成長吧。
什麼伴我成長作文 篇42
人們常說：誠信是金，誠信是立足之本。沒有了誠信，我們就不能再社會上立足。
記得我上三年級上冊，有一次語文考試後，老師報到我的分數時，我真是驚喜萬分，我考了全班第一。當我拿到試卷時，我發現我把“畸形”寫成了“奇形”可是老師卻沒有批出來。我要不要跟老師講呢？可這樣我就不能得第一名了。如果我不說，我就不誠實了，我心裏真是十五個吊桶――七上八下。
我轉念又想，媽媽曾經對我說：“黃金失去可再得，名譽失去難挽回。”我失去這次第一，下次還可以再努力，但我如果失去了誠信，我再也無法挽回了。
我又想起列寧小時候的故事，他小時候在姑媽家打碎了花瓶，在無人知曉的情況下他悄悄地回家了。媽媽給列寧講起了關於誠信的故事，列寧被感動了，他在媽媽的引導下，列寧給姑媽寫了一封信，承認了自己的錯誤，姑媽在給列寧的回信中誇他是個誠實的好孩子。
想到這，我毫不猶豫地把試卷遞給老師，主動承認了試卷上的錯誤。沒有想到，老師表揚了我，同學們更是響起了熱烈的掌聲，我心裏有說不出的高興。
誠信是金，我一定守誠信，成爲一個誠實的人，讓誠信伴我成長。
什麼伴我成長作文 篇43
書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界的營養品；書籍，是人類文明的“長生果’’。我是一個小書迷，書一直都在伴我成長。
在我兩三歲時，一個字都不認識，所以我最早的讀物就是漫畫《多拉A夢》多拉A夢還有一個名字叫叮鐺貓，它的口袋可神奇啦！什麼東西都有，吃的、玩的很多。我看完了，做夢都想要一個多拉A夢。
開始我看《多拉A夢》看得津津有味，天長日久，就看不過癮了。迷宮、連環畫這些圖書又像詞、磁石一樣吸引着我。在迷宮中有許多條路，有的是死路，有的被怪獸擋着，很難找到正確的路，稍不留神就會‘‘誤入歧途"’，我幾次都在半途中想放棄了，但在媽媽的鼓勵下我還是堅持着找正確的路。在迷宮中，我慢慢養成了堅持不懈的精神。
後來，我上國小一年級了，迷宮和連環畫都太幼稚了，我開始看注音童話了。童話給我帶來了許多快樂；童話讓我懂了許多道理；童話讓我學到了許多課外知識。
一眨眼，我上五年級了，喜歡看一些作文書了。在作文書的幫助下，我的寫作水平有了明顯的提高，這都是作文書的功勞！
書是一位良師，一位真誠的朋友。它一直陪伴着我，讓我的童年充滿了樂趣，我愛書籍！
什麼伴我成長作文 篇44
當小草冒出嫩芽，當小河上的堅冰融化，當農民們懷着喜悅的心情灑下一粒粒種子，春天到了。在這個美麗的季節裏，有一件事情令我至今難忘……
一天，爸爸說：“小雨點，咱們去塬上奶奶家玩吧，油菜花開放了！”我說：“好啊！”於是，我，爸爸和媽媽開着車上塬了。走到半路，果然如爸爸所說，油菜花開了，一片又一片，美極了！於是我們下了車，在金黃的油菜花地裏玩了起來。採了一束油菜花編成花環給我、爸爸、媽媽戴上，像三個可愛的小鹿。我從車上取下瓶子，開始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黃的油菜花地裏飄呀飄，美極了。爸爸突然說：“小雨點，那邊有好多蝴蝶，我們去抓蝴蝶吧！”不一會，我們就抓了12只蝴蝶，裝在盒子裏。欣賞了一會，我說：“媽媽，蝴蝶們也有爸爸和媽媽，把他們放了吧。”媽媽說：“你說的很對，蝴蝶也是有生命的！”然後，我們把蝴蝶放出盒子，一隻只蝴蝶爭先恐後地飛了出來，那場景真好似人間仙境！
這是我四歲時候的事情，但也是我從小到大最快樂的一件事情。因爲田野上回蕩着我們全家的歡聲笑語，放飛時有我們的愛心與祝福，這暖暖的感覺，至今還在我的心裏盪漾……
什麼伴我成長作文 篇45
香甜可口的冰淇凌、神通廣大的電腦、小巧精緻的電風扇，這些都已不是我的最愛。要問我最愛什麼？我將會用響亮的聲音回答：“我愛書。”
聽到我的回答，有人可能會說：“一本書有什麼稀罕的？”我認爲書不能給我物質上的需要，但是她可以哺育我的靈魂，滿足我精神上的需要。
一本書就是宛如一位朋友。她在我傷心時安慰我，失敗時鼓勵我，用知識和道理灌溉我的心靈。她和我形影相隨。
一本書也是一位熱情的導遊。她帶着我來到了杭州，觀賞水平如鏡的西湖；她帶我來到西藏，站在珠穆朗瑪峯腳下品位它的雄偉壯觀；她帶着我來到萬里長城，感受古代人民的偉大壯舉；她又帶着我來到巴黎的埃菲爾鐵塔，領略異國的萬種風情……
有時，書又是一位讓我敬佩的老師。而我，就是書的學生。在我驕傲時她讓我懂得了謙虛；在我失意時激勵我；在我迷失方向時爲我指點迷津。總而言之，她有着無窮的知識。
許多人都把書比作一葉小舟，這比喻很恰當。這隻小舟載着我，朝着知識的海洋出發。我們永無止境地追求着知識。
如今，我已是一名六年級的學生了。
什麼伴我成長作文 篇46
幸福是什麼？幸福是雨中的那把大傘，幸福是農民伯伯在碩果累累的田園裏收穫時的喜悅，幸福還是一句安慰的話語，一個關心的眼神。而我的幸福則是一種成長。
幸福是晶瑩剔透的淚水。記得上幼兒園的時候，爸爸出差了，我半夜裏突然發燒，溫度達到了40℃，媽媽抱着我不顧一切地跑向醫院，醫生急忙給我打了一針，我便迷迷糊糊地睡着了。一覺醒來，媽媽居然還小心翼翼地守在我身旁，她竟然一夜沒睡，看見媽媽焦急又疲憊的雙眼，我不知不覺地流下了淚水。
幸福是無微不至的關懷。記得一年級的時候，我的腳扭傷了，爸爸開着汽車帶我去醫院，先帶我照了X光片以後，又去領藥，然後又馬不停蹄地跑上跑下，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。回家後每天親自給我塗藥，看到爸爸額頭上那豆大的汗珠和眼角的皺紋，幸福的感覺油然而生：爸爸，您真好！
幸福是成功的喜悅。記得二年級的時候，我期末考試得了雙百分，當時，我激動得無法形容，開心得一蹦三尺高。老師鼓勵我，輕輕地拍拍我的頭說：“不錯嘛！再接再厲，繼續保持哦！”我聽了，心裏像吃了蜜一樣甜。原來這就是幸福的感覺。
我認爲，成長中最大的幸福就是擁有健康的身體，感恩的心情和開心的笑容。
什麼伴我成長作文 篇47
書籍是人類的朋友，它雖然不會說話，但是給我們帶來了許多快樂，也有許多樂趣，我們無時無刻不在書中學知識。學校中的課本，自己選擇的小說故事，都能學到許多許多。
在《假如給我三天光明》中，主人公海倫。凱勒一歲時生了一場大病，成了聾啞人，她頑強的活着，想用手觸摸認識這個美麗的世界，小小的手都摸出了血。他渴望着有一天能聽見，看見，說出話來。向父母撒嬌，傾訴苦惱。在這本書裏，是她幻想假如給他三天光明，在這三天裏，認識爸爸媽媽，認識世間萬物……
海倫。凱勒的成功，在於他的努力，她成功後不是驕傲自滿，無所事事，而是去幫助像她一樣的殘疾人，奉獻了一生。海倫。凱勒的這本書讓我感覺到，我自己身體這麼健康，要什麼有什麼，卻不像她一樣努力學習，人生經歷坎坷才能完美，一個人只有一次生命，浪費了時光就不能重頭再來了，自己努力奮鬥，就可以成功，百分之百的成功需要百分之九十九的努力和百分之一的機會。
這就是讀書的樂趣，和讀書的體會，書是永遠也讀不完的，就讓好書伴我成長吧！
什麼伴我成長作文 篇48
最近，隨着“家風”一詞火了起來，我腦海中不禁涌現出長輩們教育我的一幕幕情景。
每當四季交替的時候，媽媽總會把我和弟弟以前的衣服整理一遍。有一次，媽媽讓我和弟弟先將每件衣服試穿一下，看看是否還合穿。然後將不合適的衣服挑揀起來疊放在一邊，再把合適的衣服放回衣櫃。我發現有很多衣服都穿不下了，但卻都是嶄新的。弟弟穿不了是因爲正在長身體、變化快，而我的衣服卻只穿過幾次就沒穿了。我戀戀不捨地對媽媽說：“媽媽，這些衣服都是嶄新的，真捨不得就這麼丟掉。”媽媽說：“我們可以送給有需要的人，這樣就不會浪費了。”我突然想起：前不久，媽媽在微信朋友圈發佈的一個捐贈信息，有很多小朋友因爲災害沒有了家庭，沒有了親人，甚至沒有衣服穿，沒有食物吃。於是，我問媽媽：“我可以把這些不合身的衣服送給災區的小朋友嗎？”媽媽笑着說：“你的提議很好，既可以幫助別人，又不造成浪費，更是在奉獻你的愛心，你真懂事。”
今天，在幫媽媽整理舊衣物的過程中，我學會什麼叫做奉獻，也學會了什麼叫做愛心，真是高興極了！
什麼伴我成長作文 篇49
書籍——人類進步的階梯。從小到大，我們看過的書豐富多彩，各式各樣，有漫畫、有童話；有散文、有小說；有袖珍版的，有大部頭的，有簡裝的，有精裝的；有讓你喜笑顏開，有讓你淚流滿面……
讀書，是快樂的。當你在生活中有什麼不懂，就可以翻閱書籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道爲什麼，我疑惑地去問爸爸：”爲什麼蜻蜓飛得這麼低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬個爲什麼》，在裏面找到了答案，原來蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成羣走到高處換家，也說明了天空即將要下雨。
隨着時光的流逝，我一天天長大，一本本書更是成了我的夥伴。我常常坐在書桌旁，讀起一本本書，彷彿自己走進了故事裏，在《十萬個爲什麼》裏，我瞭解了很多動物，也知道了答案；在《安徒生童話》裏，我知道了很多童話故事，故事很有趣；在《童年》裏，我瞭解了高爾基小時候的經歷；在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇到各種事情要堅強……
書是無窮的寶藏，它爲我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們在書的世界裏快樂地飛翔吧！
什麼伴我成長作文 篇50
我是一個“小書蟲”，從小就特別喜歡讀書。小時候，那些顏色豔麗、內容豐富的繪本，讓我充滿着好奇。我常常纏着媽媽讀給我聽，一遍又一遍，每一次我都聽得非常入迷，彷彿我就是紅袋鼠的好朋友、森林裏的小精靈、鬧海的哪吒、會飛的白天鵝……每天我都聽着小故事入睡，在夢鄉里我和他們成了親密的朋友。
上國小之後，我們學習了拼音，我終於可以獨立閱讀注音的讀本了，從內容豐富有趣的《木偶奇遇記》、《中外神話故事》、《格林童話》、《白色獅子王》，到探索自然奧祕的《森林裏的野生動物》、《美麗的大自然》、《動物植物》、《浩瀚的宇宙》，再到帶給我人生感悟的《名人小故事成長大道理》、《爲自信心的自己鼓掌》、《假如給我三天光明》……在讀書的過程中，我認識了很多沒有學過的漢字，學習到了課本上沒有的知識，懂得了許多做人的道理。
讀書不僅滿足了我求知的慾望，還給我帶來了更多的快樂。
我愛讀書，書本特有的書香讓我着迷。書是我不可缺少的小夥伴，它陪伴着我成長。
什麼伴我成長作文 篇51
看，名人看得起書！“它是人類進步的階梯”！“我像一個飢餓的人撲向麪包一樣撲向一本書”！……
我記得從我一歲開始，爸爸就經常給我唱童謠，讀兒歌。漸漸的，我開始喜歡上了中國文學，不停的纏着爸爸給我講故事，陪我看書。
是的，書是不朽的，書是永恆的。我記得幾個月前的一天，我翻開了我的新書《西遊記》，我看過很多遍。封面和紙看起來很眼熟，但是我不記得什麼時候看到的，可能是因爲紙變黃了吧！可是，打開一看，原來是“老熟人”！但是雖然看了很多遍，內容還是那麼精彩，情節還是那麼曲折，人物還是那麼活潑！和以前一樣:危機重重，驚心動魄！只是和上一次完全不一樣:上一次看到的時候，好像還能看懂。只是覺得故事很吸引人，就看了。但這一次，我一字不差地看完，細細品味。上一次看到西方的佛經還是小孩子的遊戲，這次看到西方的佛經是紅軍的二萬五千里長徵。這就是那句話的答案:看文章不厭！
一篇好的文章是不朽的，經久不衰的，百讀不厭的。書會陪伴我成長，會陪伴我一生！俗話說，活到老，學到老。但我想說:活到老，學到老！好書陪我成長，助我飛翔！
什麼伴我成長作文 篇52
媽媽家境不好，可能你媽媽掙錢不多，可能你媽媽給不了你好吃的。但她給你的是最好的。
那一次，我真的哭了。當時剛來石林國小，剛轉學，不熟，學習成績一落千丈。我成績很低，一回家就開始哭。我媽把我叫出來，問我爲什麼。我嗚咽哽咽後，以爲媽媽會大發雷霆。但我媽知道了，也沒怪我。她反而和藹地對我說：“你還不熟悉學校嗎？慢慢來，慢慢習慣。”但是我真的很難受，哭個不停。反而是我媽安慰我。也許媽媽就是這樣，也許媽媽愛接吻，世界上最善良的一句話。從小到大的12年裏，母愛一直伴隨着我的成長。也許那是你媽媽給你的。她一直在你身邊，從未離開過你。那一次，我不知道我在哭什麼。也許是媽媽的安慰打動了我。
在我成長的歲月裏，你一直在變老。也許，你一半的青春都被我剝奪了。你的白髮，皺紋，老繭，都是爲我而生。也許，像其他媽媽一樣，你對我有32種愛，但我永遠不會忘記你對我的愛，我會永遠記在心裏。你對我的愛，我以後會好好愛你的。
媽媽，你照顧了我12年，我卻一直不懂你的心。現在女兒長大了，我也理解你的痛苦。原諒我，小時候不懂事，給你添麻煩了。媽媽，我愛你。
什麼伴我成長作文 篇53
爸爸媽媽的愛是最偉大的，它總是向我們傳遞溫暖，就像一棵參天大樹庇護着我們免受風雨。他們的愛就像分子，看不見，卻可以用心感受。
父母的愛有時就像細細的柳枝，那麼柔軟。記得有一次，我要帶蚯蚓，但是不能到處挖。於是，就在黎明前，我出去抓蚯蚓。突然，我聽到身後有腳步聲。回頭一看，是我媽！我媽帶着我，幫我在菜地裏找蚯蚓。路上，她踩着黃泥，一步一步走到菜地，用木棍把土鬆開，然後用手刨開。每次我想幫忙，她都攔着我挖一刻鐘，最後我媽的手和鞋上都是泥，但是沒有挖到蚯蚓。在回家的路上，眼前出現了一幅畫面：有一次，科學課上用了一個小燈泡，但是小區裏的店鋪只賣四三個連在一起的。我該怎麼辦？我別無選擇，只能去外面買。但是我媽怕回來太晚，耽誤了我睡覺的時間。她讓我呆在家裏，一個人跑出去。然而，我們需要的小燈泡太低了，買不起。她去了新一家，新超，華陰王河，都買不到。這時候她怕我擔心睡不着，就打電話讓我買。
父母的愛是無私的，就像花兒的芬芳聚在一起，縈繞在我身邊，永不漸行漸遠。
什麼伴我成長作文 篇54
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。爸媽注重從小培養我的閱讀習慣。兒時，我還不會認字，媽媽就坐在我的小牀邊，講故事給我聽；長大了，晚上我就和爸爸一起閱讀。
書籍給我帶來了不少知識，我經常在學校閱讀，在家裏讀書。我有時候看漫畫，有時候看小說，但我最愛看的還是講述科學知識的書了。我看書，有一個好習慣，就是喜歡把自己覺得好的句子劃上記號。
讀書給我帶來的不僅是數不清的知識，還給我帶來了許多快樂。我還經常把書裏優美和合適的句子和成語運用到作文中去。讀書讓我懂得了許多道理。比如：“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽陌生人的話，不能透露自己的行蹤給陌生人；“三隻小豬”的故事讓我知道了不能偷懶；“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西，不能輕易相信陌生人的話；“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對問題，並去解決問題；“十萬個爲什麼”讓我看到了一個我們看不到的世界，讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀，讀書讓我成長，不僅讓我獲得了豐富的知識，還教會我要有一顆勇敢和堅強的內心。我要把這個習慣一直堅持下去，成爲生活中的一部分。
什麼伴我成長作文 篇55
書是人類智慧的結晶，書帶給我們的知識將陪伴我們一生。說到書，我還和書之間發生了幾件趣事呢！
下面我就爲大家講件吧。
有一次，我從運河圖書館借了幾本書回來，一邊看書一邊走，突然我撞到了一個人，我頭也不擡地說了聲：“對不起，請原諒。”又捧書看了起來，沒想到又撞到人了，這回我可生氣了，不是已經說了對不起了嘛，怎麼又撞我呀！
擡頭一看，什麼嘛，我撞到的不是一個人，而是一棵樹。這會我可糗大了，便顧不上讀書，一路跑回家了。
這件事已經過去很多年了，可每當回想起這件事時，我還是忍俊不止。當然我和書之間的趣事絕不止這一件。有一次，在回杭州的路上，我突然摸到了一本硬邦邦的書，原來是舅舅送我的《男生日記》，我很想看，可爸爸不讓我在車裏看書，怎麼辦呢，有了，我心生一計。我躺在後座上假裝睡覺，卻從口袋拿出小電筒，津津有味的看了起來，突然來了一個緊急剎車，要不是我把手電筒關了，爸爸早就知道我在看書了。這次雖然有驚無險，但我還是多了一個心眼，處處小心，到杭州了，我的書也看完了，真過癮啊！
書，你讓我的作文水平突飛猛進，書，你我獲得了許多新知識；書，謝謝你！
什麼伴我成長作文 篇56
書本伴着我成長；課程伴着我成長，但是這些都比不上媽媽對我的愛。母愛每個人都有，不過我媽媽對我的愛是特別的，裏面總是含着一絲甜蜜，是別人永遠也得不到的甜蜜，事情從那一天開始。
那是一個下着傾盆大雨的日子。寒風使勁地吹着，如同一隻老虎在咆哮着。那時候我和媽媽撐着雨傘艱難地向水果店走去，一到水果店我就興奮地衝了進去。一眼望去，一個碧綠的西瓜，再走近一看，那個西瓜大得像一個皮球，我大聲喊道：“媽媽，媽媽，我想要這個大西瓜。”媽媽爽快地答應了。
一回到家，我就迫不及待地用鋒利的刀把大大的西瓜切開，只聽見“啪”的一聲，幾滴調皮的汁水寶寶蹦到我的臉上。
媽媽用勺子輕輕舀了一大勺西瓜，我立刻張大嘴巴把西瓜一口吞了。突然，許多汁水一下子流到我的喉嚨裏，那甘甜的汁水一直流淌到我心中。
我這才意識到媽媽對我的愛原來是那麼深刻，原來媽媽不僅是我學習的明燈也是生活的明燈，原來母愛是永遠不會消失啊！母愛伴着我成長，我長大一定要感謝母親。
什麼伴我成長作文 篇57
我們都是在父母的愛中成長的，父母的愛是慈祥的笑容，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。我們每個人都會感受到父母之愛的深沉與寬廣。
有一次，我英語考七十多分，我拿着試卷慢慢地走到媽媽面前，都不敢擡頭看媽媽，怕嚴厲的媽媽批評我。媽媽拿着試卷看了看，不但沒有批評我，還鼓勵我：“兒子，這次沒考好不代表下次也考不好，只要你認真學習，下次一定能考好，媽媽看好你哦！兒子加油！”聽到媽媽的話，我心裏感覺很溫暖，我要下定決心一定考好，不辜負媽媽對我的期望。
就拿現在上網課來說吧。媽媽每天早上不到六點就起來給我們做早飯，做好早飯給我們盛好，她不顧一切又忙着幹活。當我想去幫媽媽的時候，她卻說：“不用你幫忙，你吃完飯趕緊學習，我幹完活再來陪你。”媽媽每天都是這樣不停地工作着，從早上一直忙到很晚，就像一個不停轉動的機器一樣，從中使我感受到了媽媽的愛是純真無私的。
母愛是慈祥的、親切的，熱情的，無私的，是她伴隨我成長，鼓勵我長大。
什麼伴我成長作文 篇58
誠實伴隨我成長。這句話在我的腦海裏已經很久了，因爲一件事。
有一次，爸爸帶我和媽媽去一家高檔餐廳吃飯。走的時候，我媽突然大喊:哦，不！今天記得給同事寄東西了！我想我今天不能吃了。母親有點遺憾地說。
爸爸說:“你怎麼會記得呢？”！你怎麼能說不去！在那裏很難找到座位！我訂了一週！你送點東西沒什麼大不了的。明天可以發！
雖然這樣可以，但是這個同事很信任我！我不能讓他在家等一天！母親的聲音提高了幾度。
沉默了幾分鐘，父親說:“好吧，好吧，你可以送，但不能讓他在家等一天！”爸爸重複了媽媽說的話。
過了幾天，我媽手機響了，我媽正在洗澡，我就先給他接了。
你好，是嚴華嗎？電話那頭有個聲音。
您好！我不是我媽，我是她女兒。我說。
啊！是你！你媽媽那天送了我一件很重要的東西。如果她不發，我可能會失業！你應該好好幫助我，謝謝你媽媽！
聽到這裏，我想說的話都被屏蔽了。我媽多高尚啊！我爲我媽媽的誠實感到驕傲！
什麼伴我成長作文 篇59
在我的課餘生活裏，有畫畫、溜冰、跳繩、踢毽子……但是，我最喜歡的還是讀書。
在放學回家時，或是在空閒時，我都會拿出一本《查理九世》。裏面的情節十分動人，我常常會被裏面的情節帶動。讀到恐怖部分時心驚肉跳，讀到搞笑部分時捧腹大笑，讀到感動部分時感動落淚，讀到真相部分時拭目以待。讓我回味無窮！但我最喜歡的還是每個鏡頭裏面的謎題，有的考智力，有的考思維力，有的考觀察力。每個謎題我都會十分感興趣，因爲這樣不僅能開發我們的智力，還會讓我們養成仔細思考、仔細觀察的好習慣。真是一舉兩得、一箭雙鵰呀！當然，我又會讀一些關於學習的書，例如《學語文之友》，這本書內容十分豐富，裏面有許多片佳作，值得一讀。也有許多古代的東西、古代的字詞都會展現在這上面。學習不少，當然趣味也不會少，在這本書的末頁都會有一則或幾則漫畫供同學們開懷一笑，還有猜字謎、謎語等等，讀起來饒有趣味。還比如《放棄，也是一種快樂》《每天一個心靈感悟》裏面的每則小故事都告訴我們許多深奧的道理，令人深思。
讀書讓我着迷，讀書讓我快樂，書，真是我的好夥伴！
什麼伴我成長作文 篇60
書，很多人都知道它的優點。自己不幸福的時候可以翻書，空閒的時候也可以翻書。因爲書可以消除所有的煩惱，在無聊中找到快樂。總之書很好
處很多很多。
書帶領我走進知識的海洋；書讓我嚐到了知識的樂趣；書讓我開闊了眼見，領悟到了自然的樂趣；從小到大，都是書陪伴我成長。
讀書是一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看着《安徒生童話》，我想我走進了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動物們歡笑，我想我遊進那富麗堂皇海底宮殿，尋找一隻只小鯉魚玩耍，這些童話爲我展現了一個個色彩斑斕的世界，讓我懂得了什麼是愛，什麼是恨；什麼是美，什麼是醜；什麼是善，什麼是惡。
正如我去年看的一本叫馬克。吐溫的《湯姆。索亞歷險記》。這本書以意無窮的藝術魅力吸引和影響着全世界青少年朋友。我從中明白了一個道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優秀品格是激勵人們永遠向上的動力，而友誼，人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋樑。
書，你讓我隨着你開心而開心，也會讓我隨着你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過的是那麼的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長。
什麼伴我成長作文 篇61
記得在我很小的時候，家裏人就教我開始有興趣的學習，我的三姨總是說寓教於樂，既在玩耍中學習，又在學習中玩耍。那時候我才上一年級，很多還沒有學過的知識我都會了。比如分數相加、乘法口訣、小數點的運算、四則混合運算……
我是怎樣學會這些的呢？興趣愛好加反覆訓練。
記得我姐姐上四年級的時候， 那時我還不到兩歲，姐姐在做分數題，我就很好奇地問三姨什麼是分數，看到我這麼有興趣，三姨就停下來教我，先告訴我什麼是分母 ，什麼是分子，同分母分數相加時，分母不變，分子相加。然後給我出題，反覆在紙上、黑板上訓練，甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了，她們就使勁地親我，說我家貝兒好棒，做錯的時候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對。
在家人的引導下，我對學習越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至牆上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學習的。
我喜歡這樣的學習方法，興趣愛好加上反覆訓練。
什麼伴我成長作文 篇62
我有一把神祕的“金鑰匙”，它既不是開門開櫃子的鑰匙，也不是神話裏具有魔法的鑰匙，而是一把能爲你解除關於學習煩惱的學習“金鑰匙”。今天，我要爲大家介紹的“金鑰匙”是“英語輕鬆練”。
我認爲想學好英語就要記住並實踐這三個字：“讀”、“背”、“默”。
首先，“讀”。每學習一篇英語，都要認認真真地去讀，讀通順、讀熟，再抓住重點讀，加深記憶，學習語感。
其次，“背”。將所有學過的課文全部背誦，做到一字不錯，語音語調一定要模仿CD。時間久了，你的發音一定更準確、更地道，而且在英語口試時會給予加分！
最後，“默”。默，是英語裏面最難做到的。將背誦的課文默出來，直到全對爲止，這樣便於記熟單詞，掌握語法，只有這樣筆試時纔不容易丟不應丟的分。
總的來說，多“讀”是爲了學習語感；多“背”是爲了積累詞語和語言；“默”則是爲了鞏固知識，提高英語成績。
這把“金鑰匙”讓我一塌糊塗的英語迅速提升至全年級第一的高分。
這把金鑰匙你喜歡嗎？用它也來打開屬於你的智慧大門吧！
什麼伴我成長作文 篇63
爲了鼓勵更多學生樹立自覺學習的意識和建立高效學習的信心，1月20日下午的班隊課上，我們班進行了以《做學習的小主人》爲主題的學習經驗交流主題班會。
活動中孩子們紛紛提出自己的困惑，有的說自己雖然很努力，但是總也提不高成績；有的說自己也想進步，可是卻無從下手……針對這些的問題，孩子們展開了熱烈地討論，最終發現原來是學習方法出了問題。有的同學說：“學習貴在持之以恆，鍥而不捨的拼搏精神，是成功的關鍵。”有的同學說：“學習的絕招是抓好”課前 課堂 課後“三環節，課前認真預習，課堂專心聽講，積極動腦”課後認真複習……聽着身邊優秀學生的介紹，在座的每一位同學都屏息靜聽，又不時報以熱烈的掌聲。
“聽君一席話，勝讀十年書。”優秀生學習方法的介紹，使每個學生受益匪淺，大家深刻地認識到，良好的方法，將有益一生。活動後同學們紛紛表示要在老師和同學的愛心幫助下，在家長的督促、鼓勵下，努力講究學法，不懂多問，爭做學習小主人。相信今天的班隊活動，對孩子們找到適合自己的學習方法有着重要的推動作用。
什麼伴我成長作文 篇64
“怎麼總是記不住？去抄寫五遍加深下印象！”一向和藹可親的媽媽嚴厲地要求着。我委屈地捧着《水調歌頭》的課本，低着頭噙着淚默默地走回了自己的書房。
手真酸啊！好不容易抄到第四遍了。我合起書，閉上眼睛，嘗試着背誦起來。一次，兩次···還是無法背誦出全文。怎麼辦，怎麼辦？就在我抓耳撓腮，一籌莫展時，突然耳朵裏飄進了“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？···”動聽歌聲，原來是媽媽在用手機播放着《水調歌頭》這首歌呢。怎麼這麼熟悉呢？突然我眼前一亮，咦，要是我可以唱出來不就能背出來了嘛！我迫不及待地衝出房間，一把奪過媽媽的手機，投入地跟着大聲唱了起來。有了抄寫的印象，又有了這個朗朗上口的旋律，不到三遍，我居然流利地把全文背誦了出來！哈哈，我成功啦！原來，學習也可以這麼簡單快樂啊！
這次智慧學習的經歷使我大開眼界。小夥伴們，讓我們一起尋找更多智慧學習的金鑰匙，去叩開更多的知識之門吧！
什麼伴我成長作文 篇65
小時候，也許是因爲我天生愛動，我特別喜歡跳舞，每次看到鄰居家學跳舞的小姐姐跳舞時，我就非常羨慕。有一天媽媽說：“我送你去學跳舞吧！”於是媽媽領着我的小手走進了華藝舞校。從此，我便與舞蹈結下了不解之緣。
我上學了，學習功課越來越多，舞蹈基本功的難度也越來越大：老師要求每天撕腿，開始的時候很疼，有一次真的很難忍我哭了；學戧臉的的時候搓青了臉頰，媽媽怕我崴了脖子說：學不會就別練了。但是經過一次次練習，我終於做到了，那份喜悅是什麼都無法比擬的。每次所有的組合跳下來我都會全身大汗淋漓……但是我始終沒有放棄——都堅持下來。因爲有舞蹈相伴，我對做什麼事情都有了一份自信；因爲有舞蹈相伴，使我結識了許多新朋友；因爲有舞蹈相伴，我成爲班上的文藝主力：聯歡會、六一表演、音樂課的小節目都有我的身影。舞蹈帶給我無限樂趣。
現在，經過五年的學習，我已經是中國舞八級的學生了。學舞使我明白了一個道理：無論學什麼，貴在堅持。每當動人的音樂響起，我就會像蝴蝶一樣情不自禁地翩翩起舞，這時我的心情就會非常快樂。
我喜歡舞蹈，因爲跳舞帶給我快樂！我常常夢想着成爲美麗動人，婀娜多姿的舞蹈家，舞動我美麗的人生。
什麼伴我成長作文 篇66
我的書包已經伴我走過了四個年頭的風風雨雨，書包，伴我成長。
記得我七歲生日那天，媽媽遞給我一個包裝精美的禮物說：“猜猜是什麼？”“一定是新書包！”我一語中的。那年九月，我成爲了一名國小生，媽媽的新書包陪伴着我走進校園，大家都稱讚我的書包漂亮，我開心極了。
一轉眼四年過去了，我成爲一位名副其實的“老”少先隊員，成了高年級的學生。那時，同學們都流行起了超人書包，天天稱讚自己是什麼超人的書包，還順便嘲笑一下藍貓書包：“早就過時了！”同學們一看到我的書包，就像看小人戲一樣，圍過來，上下看了一遍又一遍，然後蒙着嘴含笑走了。但是我卻仍對我的藍貓書包情有獨鍾，總是捨不得丟掉。
五年級的時候，我們搬到了新校園，由於離家太遠，爲了減輕肩膀的負擔，我不得不把我的舊書包“珍藏”起來，買了一個小書包。星期一至五，我把作業往小書包裏一放，輕輕鬆鬆的回家啦。
漸漸的藍貓書包被孤零零的遺忘在了角落，漸漸被淡化。偶爾一次，我想起了這個“好朋友”，找遍了家裏的角角落落，終於在櫃子的角落裏找到了它，我趕緊把它洗乾淨。我要把藍貓書包好好保管起來，因爲它帶給我很多美好的回憶。
藍貓書包，你伴我成長。
什麼伴我成長作文 篇67
小時候我被分在一年八班.我們都知道在那個班級裏面有一位全校最嚴的老師—-劉老師。
老師還在批作業。她累了，可她又想到了同學着急的等着他們的捲紙，心裏又平靜不下來。終於，她下定了決心：必須批！
當我們看到老師拿着捲紙時，我們的心裏就想：誰又考了滿分啦？可是，可是，誰注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心裏是多麼的受人尊敬！
記得在我上三年級的時候，老師突然對正在一心寫作業的我們說：“昨天教育局決定把期末考試改到後天去”，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了。爲什麼？因爲後天是星期天，老師又要領着我們：“複習，複習，再複習！”啦！我們覺得很難受，可是你們不想想，老師不也難受嗎？她還要加班兩天，領着我們複習吶！
又過了一天，下午老師領着我們複習。突然之間，放學的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說：“祝你們期末考試考個好成績！”說着說着，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這羣小草長大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養我們長大！
什麼伴我成長作文 篇68
父母是我們成長道路上的夥伴，不管我們是成功或失敗，父母永遠都是第一個站在我們身邊。我們生病了，是父母照顧；我們煩惱，是父母分擔；當然，我們快樂的時候，父母也會和我們一起分享。父母是我們最堅強的後盾。
記得有一次，我滿懷希望地去參加乒乓球比賽。賽場上我們互不相讓，不分上下，到了最後因爲我的一個走神而與前三名擦肩而過，得了第四名。回家後，我悶悶不樂，痛恨自己當初走神，如果我不走神或許還可以得第三名。父親看到我悶悶不樂，鼓勵我不要氣餒，勇敢地向前衝，失敗沒什麼了不起，失敗了就有經驗了。正如雨過之後會天晴，失敗之後也一定會成功一樣。聽了爸爸這番話，我心想：我一定要好好練習，一定要成功！可見，最傷心時，父母是第一齣來爲我們分憂解難。
還有一次，我生病了，媽媽請假來照顧我，我看見她忙上忙下的，我發誓以後一定要好好照顧自己，不要讓媽媽這麼累。可是，我的病情好像更嚴重了，晚上發高燒40℃媽媽急壞了，忙去叫大夫，看見媽媽這麼關心我，我覺得好幸福。
父母爲了我們奮力工作，爲了我們，自己吃苦，父母是世上最偉大的人，是我們生活中不可少的人！
什麼伴我成長作文 篇69
在幼兒園的時候，我還不知道“感恩”這個詞，現在想起來，感恩無時無刻都在伴隨着我成長！
“誰言寸草心，報得三春暉”父母的養育之恩是兒女永生無法報答的。體諒、關心父母是做兒女的最好的感恩之道，在我幼小時期，感恩之心已在我心靈中萌芽。
讀國小的時候，我對感恩已有了最初的定義——報答幫助自己的人，五年級時我的語文老師是個十分認真負責的老師。上課時她循循善誘，對每一篇課文、每一次練習都仔細分析指導，她的孜孜教導對我的語文學習起着至關重要的作用。
其實報答老師的恩情，並不需要華麗的物品與甜言密語。一個細微的動作，一句簡單的問候，一份出色的成績就能報答老師。
隨着閱歷的增多與年齡的增長，我對感恩有了新的認識，我不僅要報答幫助自己的人，而且應感恩大自然，大自然給予我們的恩惠是每個人都要報答的網 ，燦爛的陽光，新鮮的空氣，清澈的水流，充滿生機的動植物……大自然爲人類的成長提供了所有保護設施。
感恩是一縷陽光，它使生命之花健康開放，茁壯成長，它照亮了我心靈中的真、善、美，喚起了人類的良知。
什麼伴我成長作文 篇70
在一個風雪交加的早晨，大雪把整個村莊都覆蓋了，到處都是白茫茫的一片，地面上也結了冰。
這是我住校的第一個星期，教室裏只剩下了我一個人，我站在教室裏的陽臺上望着外面白色的世界出神，心裏感覺空蕩蕩的，沒想到第一次考試我就考砸了，我該怎麼向媽媽交代呀！
正當我望着窗外出神時，突然一個“雪人”走進了我的視線。我想：咦？雪人怎麼會動人呢？500米，200米……越來越近，我定睛一看，咦，那不是媽媽嗎？只見媽媽步履艱難的走過來，風無情的吹着她的頭髮，雪掩埋了他的面孔。媽媽走出雪地，一步步走上了臺階……
媽媽來了，他走進教室，頭上下了厚厚的一層雪，滿身的雪花瞬間化成了水，看到媽媽的樣子，我的眼睛溼潤了。
這時，媽媽從懷裏端出香噴噴的飯菜，說：“濤濤，我做了你最愛吃的菜，快趁熱吃吧。”我向媽媽提交了我的成績單，我閉上眼睛，等待着一場“暴雨雨”的降臨，但出乎我意料的是，媽媽並沒有責怪我，而是和藹的對我說：“濤濤，這是你第一次考的這麼差，一定要找出原因，並努力彌補不足。”我聽了，流下了激動的淚水。
教室裏，暖氣小了點，可教室裏卻有一股不知名的暖流流入我心中。
什麼伴我成長作文 篇71
父母常說：平安是福，健康是福。只要平安，人才會有健康的體魄，才能是我們的世界更精彩、更美麗。但父母又說，天有不測風雲，人有旦夕禍福；人吃五穀雜糧，很容易生病，生病不但要住院治療，而且還要花去一大筆昂貴的醫療費用。
究竟有什麼辦法讓生病的人們不在爲昂貴的醫療費用而擔憂呢，我想到了中國人壽保險股份公司。因爲我的爸爸媽媽在人壽保險公司給我入了兩份國壽英才少兒保險。這個保險可享受成才保險金、立業保險金、安家保險金、豁免保費和保單借款四種服務。有了這個保險，即使我生了病，爸爸媽媽就不會爲我的醫療費用擔心。當然，我要加強鍛鍊，多吃飯，儘量少生病。
聽爸爸說，中國人壽保險股份有限公司是一家上市公司，她的規模可大了，有幾十種險額供我們選擇。特別適合我們兒童的有國壽康恆重大疾病保險、國壽英才少兒保險、國壽鴻宇兩全保險。
“有一種關懷就在身邊，從現在到未來，讓保護無處不在”。中國人壽保險股份公司是我信賴的健康保護神，她將爲我的健康成長保駕護航。
河南省洛陽市偃師市市直中學七年級：袁宇鵬
什麼伴我成長作文 篇72
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。是呀，人類的進步大部分在於多看書。因此，書給我帶來無窮無盡的快樂和豐富的知識。
我“呱呱學語時，媽媽常常給我買一大疊拼音卡。正面是一個字母，反面是一幅畫。每當媽媽拿一大疊卡片讓我認字時，我都會迫不及待的跑上前去，從媽媽手裏拿走卡片，跑進自己房間看卡片反面的圖案。有時，我還會對着卡片發出一種哭笑不得的聲音。
我漸漸長大了，已經上二三年級了。也能獨立看書了。這也提高了我的知識水平。我現在喜歡看《小英雄雨來》每當，我看見小英雄雨來和鬼子搏鬥時，我都會爲他捏一把汗。這時我的眼睛充滿仇恨。雨來那種於鬼子做鬥爭的精神值的我學習。
我現在讀五年級了，以前的我可不和現在一樣了。現在，我如飢似渴着書。我可以似着看一些名著了。我雖藍在電視上看過好幾遍《西遊記》，但是，和書上比起來要訓斥多了。我從《西遊記》裏悟出了個到理：只要堅定不拔就一定能成功。
書，可以擴大我的視野。也是我們的良師益友，它將伴隨我成長，讓我走上成功之道。
什麼伴我成長作文 篇73
一天，我在網上看新聞，看到不少好心的叔叔阿姨們爲即將開學的貧困山區的孩子捐贈學習用品。
叔叔阿姨們說：“我們城裏的孩子與他們相比，大家是多麼幸福。雖然現在上學免了雜費、課本費，但他們連基本的學習用具都買不起，沒有錢上學，只能幫父母幹活賺錢。他們是多麼想讀書啊……。”聽着叔叔阿姨們講着感人的話，此時，我彷彿看到了貧困山區的同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地揹着書包上學的背影，我不禁感到了欣慰。
我想：那些孩子生在貧窮的小山村裏，想天天上學，對於他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城裏孩子更多的家庭重擔。記得我曾在新聞上看到一位貧困山區孩子的書信，信中呼籲道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什麼也改變不了。我要讀書，我要書讀!”
通過這則新聞使我感受到，我們這些生活在城裏的孩子，生活在幸福裏。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，爲祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量!
什麼伴我成長作文 篇74
有人說讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說一本好書就像迷途中的路標，爲我們指引正確、的方向；而我說一本好書是一瓶“洗滌劑”給我們的心靈帶來一次美好體驗。
說起書，我從小就和它結下不解之緣。在我牙牙學語時，就愛捧着一本《唐詩三百首》到處亂轉，那時的我已經會拼音，就自己看着書上的注音一字一頓的讀起來：“牀前明月光，疑是地上霜。”雖然能勉強背出個一兩句，卻無法解釋詩裏的意境！
待我長大點了，能獨立看書了，也漸漸有了自己的想法。我按照自己的理解去詮釋每個詩人的情懷。慢慢懂得了遊子那份“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的鄉愁；感嘆於詩人“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無奈；惋惜於一代才子對“何當金絡腦，快走踏清秋”的懷才不遇；更感動於“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的那份忠誠！
莎士比亞曾說過：書是全世界的營養品。像我這樣嗜書如命，它的功勞更是不言而喻；上了三年級後，我的作文經常拿去做示範文讀，因此我的語文成績也有了提高。
書是雨露，能滋潤我得心田；書是春風，能感動萬物生靈；書像一片大海，而我是就是一艘帆船，流向未知的遠方！
什麼伴我成長作文 篇75
生活中，肯定有一個人、一件物品、一項活動伴隨着我們生活的每一天，而這個東西卻是一塊電子手錶。
這塊電子手錶是一年前爸爸送給我的，它在每一天都準時叫我起牀，把我從夢中叫醒，開始一天美好的生活。雖然它很小，我都不太在意。但是，我還是時不時看一看手錶，知道時間，讓我充分利用時間。我的手錶不是防水的，但它是一個生活中的“小強”。記得在一個風和日麗的早上，我在陽臺上玩水，我不小心突然把水伸進了水裏，我一下子看到了我手上的手錶，我馬上把手錶從手上拿出，放在太陽下曬，繼續玩我的，一隻小鳥在我不注意的情況下叼走了我的正在曬太陽的手錶。可是那個一下子掉了下去，“噗通”一聲，我從歡樂中醒過神來，我望望樓下，我的手錶靜靜地躺在地上，我想：這下完了，手錶肯定是壞了，它可是我非常心愛的啊！我飛快地跑下樓，雙手拽住那個已經奄奄一息的手錶，別人看了一定會想：這個手錶經歷了落水，又經歷了墜落，不壞纔怪。當我把手錶操縱了幾下，我喜出望外。手錶並沒有壞，還可運行自如。我喜不自禁，圍着手錶歡快地跑着、跳着。
這一塊小小的手錶，在我心中是一塊十分重要的物品。在我的心中閃閃發光。
什麼伴我成長作文 篇76
我叫斯嘉禾，今年11歲了。我從小就酷愛體育，與它結下了不解之緣。回想幾年來自己走過的路，既灑下了無數辛勤的汗水，也留下了串串堅實的腳印。
小時候，我在電視上看見中國體育健兒在爲國拼搏、爲國爭光的情景，特別是奏響國歌、升起國旗的時刻，我心潮澎湃，久久難以平復，激動之情用千言萬語都難以表達。那時就播下了一個運動員夢想的種子。
後來，我參加了學校的體育興趣小組。每天都要繞着100米跑道的小操場跑8圈。開始，我的體力很差，跑了兩圈就不行了！兩隻腿一點兒也不聽使喚，像灌滿了鉛似的，擡都擡不起。可我是一個要強的人，咬咬牙，像一陣風似的直追上去。
日子一天天過去，我終於盼來了運動會，功夫不負有心人，我取得了鉛球第一，400米第三的好成績，並在接力比賽中，我以衝刺棒的完美表現，獲得第一名。我相信：今年我還能第二次參加運動會！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”刻苦努力，熱愛生活永遠是我成功的祕訣，它使生活變成了跳動的喜悅和輕鬆的詩！
什麼伴我成長作文 篇77
走在人生道路上，也許，我也應該回頭看看了吧。人生若長，度日如年，若短，彈指一揮間。坐在礁石上，聽水浪打在腳下的聲音，有一種莫名的安心。三年前，我在這裏，聽海聲，三年後，我依舊在這裏，不過，心態不再僅僅存在天真，我們再也不會問父母爲什麼天空是藍色的了，我們再也不會問父母在夏天的時候狗狗會不會熱，我們再也回不去，不僅僅是面容，更是心理。有些人在埋怨，爲什麼我這麼累，因爲你沒有看到別人默默付出的，當你比從前更累了纔會懂，原來我荒廢了那麼多青春，當我們把原
本看重的東西看輕一點，看輕的東西看重一點這就是所謂的成長，但是好像---學不會吧。
我們的青春便是在操場上若無旁人地笑着，不在乎他人的目光，那年的我們的，繫着碩大的蝴蝶結，聽着耳機裏傳來的歌曲，在清晨的陽光下，我們的臉上有金色的陽光，睫毛下的一絲陰影在宣告着張揚，又或——放肆，張開手，閉着眼睛，逆風而行，一樣的純白的校服被我們穿出別樣的風格，我們翹掉晚自習跑到舞蹈室，在巨大的鏡子前，舞動屬於我們的旋律。
什麼伴我成長作文 篇78
在我們身邊有許令人稱讚英模，他們的事蹟讓人感動。還有一些英模，他們身上可能沒有發光的獎章，也沒有響亮的稱號，只要你仔細的觀察，你一定會發現你所不知道的英模，其實他們就在你我身邊。
暑假裏的一天，天氣特別的熱，我下樓買冷飲。走着走着看見琪前面有一位老人，我走進一看，呵，這不是清潔工張爺爺嗎？瞧，他額頭汗珠，在陽光的照射下閃閃發光，像花朵上晶瑩透亮的露珠。但他還是堅持着，爲大地的整潔作出自己的貢獻。我處於好奇，走上前詢問：“張爺爺，這麼熱的天你爲什麼還出來掃地呢？”張爺爺笑了，皺紋涌上眼說：“我看地面髒兮兮的，讓人看了不舒服，總得有人來打掃呀，不是嗎？”我一下愣住了，平凡的話語中讓人體會到老人家的心是那麼的善良、純樸，短短的一句話，讓我心中萌發對張爺爺的敬重。
還有像蠟燭，犧牲自己照亮別人辛勤哺育我們的老師，風雨中的郵第員，醫院裏勤勞的護士，堅守崗位的軍人等等。他們都是我們身邊的英模，我要向他們學習，爲祖國的明天出一份力。
什麼伴我成長作文 篇79
我的“好朋友”是一本叫《優秀女孩的故事》的書。它陪着我度過了三個美麗的夏天了。剛上一年級的時侯，媽媽陪我逛書店，我用自己的零花錢買了這本自己喜歡的書。
回到家，我迫不及待地打開書，像一個好奇寶寶一樣看着，越看越想看。雖然看了好長時間以後，覺得眼睛有點難受，但是我卻感到非常的開心。時間就這樣一分一秒的過去了，我好希望它過得慢一點呀！好讓我多看一會兒。因爲我的貪婪，三天就把一本厚厚的書看完了，可我卻有一種非常奇怪的感覺，這種感覺好像是一個好幾天沒吃沒喝，在一片大森林裏尋找寶藏的人，希望我能從中獲得更多的知識。
後來，我又反覆看了幾遍，就把裏面的內容知識刻在了腦子裏，它就像我們去吃了一道美麗的菜餚，喝了一杯香甜的飲料，其中的味道就需要我們細細的去品嚐。在以後的日子裏，我一定努力地去做一名優秀的小女孩，養成看書的好習慣，我更相信一個愛看書的女孩，她會充滿智慧，因爲在書籍的海洋裏，藏着很多樂趣。
當我慢慢愛上閱讀時，我的心情也是愉悅的，我不僅做一個擁有美麗外表的女孩，更要做一個擁有智慧，學識淵博的女孩。
