【論文關鍵詞】英語學習 方法 科學 聽力 單詞
【論文摘要】英語是世界上最廣泛使用的語言,對於中國學生來說,很多人都夢想講一口流利的英語,學好英語對將來有很大的幫助,但是由於教育體制的落後和教學方法的不得當,給學習英語帶來很多的困難。這篇文章是根據本人英語教學的經驗,針對當前學校英語教育的弊端,提出的一些學習的建議。
據研究,英語學習最好是從八、九歲開始。現代英語教學的改革,已經使我國的英語啓蒙教育從國中提前到了國小三年級。然而,目前國小階段的英語教學只能屬於“印象派”,真正的英語學習還是從七年級開始。英語聽力是英語學習中比較重要的一部分,也是過去被忽視的一部分。在當前形勢下,我們從七年級開始,就必須有意識的練習和提高英語學習中英語聽力能力,爲會考做準備。
一、聽力的學習方法
很多同學都是在進入九年級後才意識到聽力的重要性,這已讓他們損失了不少寶貴的時間。因爲聽力訓練是個日積月累的過程,九年級緊張的練習對一些簡單的、有規律可尋的題型還能有一定效果,但是對於拉開檔次、決定你是上普通還是重點學校的那部分題,就絲毫沒有作用了。所以,我們首先要樹立一個好的聽力學習態度:從七年級開始我們就要注重聽力的學習。這是目前很多國中生沒做到的。
那麼我們該如何來進行練習呢?每天花很多時間盲目地去聽是沒用的,我們應該有目的、有計劃、有選擇、有策略的.去聽,也就是四有原則。
所謂“有目的”就是指針對具體的題型來練習。我們平常的英語考試和會考的聽力題型幾乎是固定的。我們可以逐個地將各個題型的題目拿來練習,也就是選一段日子來專攻一個題型,並且把這段時間學習的經驗總結,把錯題也分析總結。
“有計劃”和“有目的”是相輔相成的。“有計劃”就是自己根據自己的情況來決定攻克一個題型的週期。有計劃也是指每天循序漸進的做練習。每天保持半小時的訓練比較好,這樣比較容易堅持,而且效果好,半小時的時間也於考試的時間相適宜,可以培養考試狀態。
“有選擇”即不要什麼都聽。首先要量體裁衣,接着再逐漸提高難度。比如在七年級時,應選擇一些簡單的、有點娛樂性的聽力材料:如:《英語九百句》或者《迪士尼學英語》。到了九年級左右,可以選擇《新概念英語》(一)。平時也可以聽些英文流行歌曲或看英語動畫片作爲休閒,這有助於在潛移默化中培養語感。
“有策劃”自然就是學習的時候,有一定得計劃,根據自己的個人原因來制定學習的計劃,達到既不浪費時間有可以把學習成績提上去的攻下。 "
二、詞彙方面的學習
聽、說、讀、寫、譯是英語的五個組成部分,它們是一個既有聯繫又有區別的整體,但是其共同的基礎卻是詞彙這個部分。
而對於背誦單詞的意和音,我們也可以通過採用一定的科學方法來做到。我們大體可以把英語詞彙分成兩類∶本地詞和外來詞。
本地詞是指產生於英倫三島、拼寫在五個字母以內的簡單詞彙;外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語之中的非本地詞彙,它們的數量目前佔英語詞彙的絕大多數,而且大都是複合詞。中級水平的英語學習者目前所掌握的詞彙量中已經含概了大部分的本地詞彙,他們所面對的是如何快速記憶外來的複合詞。複合詞具有自己的鮮明特點,即它們絕大部分都是“前綴+詞幹+後綴”的複合式結構。詞幹和前綴主要表示一個單詞的意義和邏輯關係,而後綴則主要表示一個單詞的詞性。據統計,在英語詞彙的構成中,大概存在着500個左右不同的前綴、詞幹和後綴,由它們組成了數以幾十萬計的英語外來詞彙。而英語常用詞中所包含的前綴、詞幹和後綴的總量也不過一百來個,一百個與幾萬個、五百來個與幾十萬個,這是多麼鮮明的對比!
對於一個英語學習者來講,如果他的英語單詞能夠做到望文生義、見形知音的話,可以說他已經具備了一定的單詞量,除此以外他還需要一個靈活的頭腦和刻苦的學習精神。靈活的頭腦可以使一個人在英語學習的過程中做到舉一反三,悟出規律,勤奮的學習精神又可以使這種規律性的東西不斷得以延續和提高。
聽、說、讀、寫、譯這五種英語的基本功,聽的關鍵不在於戴不戴耳機,而在於怎麼戴、戴多長時間。有些人是鴨子聽雷,只進耳朵不進腦;有些人只有三天的新鮮勁兒,過段時間就不知耳機放在哪兒了,這些不良傾向都需要我們注意克服。聽講究的是持之以恆和原汁原味的摹仿,這樣會給說打下一個很好的基礎。自己的風格就是首先從摹仿中得來的。
說是與聽密切聯繫的,但是它的要領卻與聽恰恰相反∶它在於你敢不敢張開你的嘴,大聲地、哪怕是錯誤百出地表達你的思想。張嘴的次數越多,英語讓你所犯的錯誤就會越來越少。聽和說都需要注意積累,一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時的不斷積累中來的。聽和說的另外一個共同點是它們都以掌握單詞的正確發音和標準的語音語調爲基礎,只有勤於摹仿、不斷練習才能夠保證你學到一口地道的原汁原味的英語。
讀的關鍵在於“跳躍”,在於你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個檔次的文章。在這裏,英語學習則體現出了一個人的膽識和魄力∶在跳讀的開始階段,你可能會遇到意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅持做了,而且做到底了,英語就會給你以應有的回報。當你再反回頭去讀你不久前纔剛剛讀過的文章時,你就會驚喜地發現你就象一個地道的美國人在茶餘飯後悠閒地讀着報紙。
寫只不過是說的文字表達形式而已,一個人的口語不錯,他的作文能力也一定不會低。它與說和聽一樣,都需要持之以恆。因爲你不但在提高自己的英語水平,而且也在鍛鍊表達能力。
譯是讀和寫的結合,一個人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的。但是這並不等於一個人的讀和寫的能力很高,他的譯的能力就一定會很高。譯的關鍵在於實踐,因爲除了理解和表達外,譯中還包含着很多方面的技巧,而這些技巧不通過具體的翻譯實踐卻是難以掌握的。
