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一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1.在教育史上，重視實科教育，主張學生學習的自覺性，強調教育爲完美生活做準備的的教育家是()。
A.誇美紐斯
B.赫爾巴特
C.斯賓塞
D.杜威
2.在兒童身心發展存在縞素髮展期，某一時期某一方面的發展特別迅速而在其他階段相對平穩。這一現象體現了兒童身心發展的那一階段?()
A.順序性
B.階段性
C.個別差別差異性
D.不平衡性
3.明確提出“長善救失” “教學相長” “不陵節而施”“臧息相輔”等重要的思想的文獻是( )
A.《論語》
B.《學記》
C.《孟子》
D.《大學》
4.在教育目的價值取向問題上，主張教育是爲了使人增長智慧，發展才能，生活更加從充實幸福的觀點屬於( )
A.個人本位論
B.社會本位論
C.知識本位論
D.能力本位論
5.世界各國的學制存在着差異，但在入學年齡，中國小分段等方面卻又較高的一致性。這說明學制的建立主要依據( )。
A.社會政治經濟制度
B.生產力發展水平
C.青少年身心發展規律
D.名族和文化傳統
6.學生在國小教學課程中通過測量或拼圖學習三角形的內角和爲180度，在中學教學課程中通過證明學習三角形的內角和爲180度。這種課程內容的組織形式是( ).
A.直線式
B.螺旋式
C.縱向式
D.橫線式
7.某沿海城市在義務教育階段的學校全面開設海洋教育課程，這種課程屬於( )。
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.生本課程
8.李老師在語文課上，按照組織教學，檢查複習，講授新教材，鞏固新教材，佈置課外作業的程序進行教學。這體現了哪一類型的課的結構( )
A.單一課
B.綜合課
C .練習課
D.複習課
9.古希臘哲學家蘇格拉底創立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是( )。
A.講授法
B.討論法
C.談話法
D.演示法
10.有同學在班上丟了30元壓歲錢，如何解決這個問題呢?王老師通過講“負荊請罪”的故事，教育拿了錢的同學像廉頗將軍一樣知錯能改，不久犯錯誤的同學把錢偷偷的歸還了失主。王老師採用的德育方法是( )。
A.榜樣示範法
B.品德評價法
C.實際鍛鍊法
D.個人修養法
11.班主任陳老師通過生杏的酸澀和熟杏的香甜來教育一位早戀的九年級女生，告訴她，談戀愛和吃杏子是一樣的道理。中學生還沒有生長成熟，此刻若 談戀愛，就如同吃生杏子一般，只能又苦又澀：只有到成熟後再去品嚐，纔會香甜可口，無比幸福。從而使這位女生從早戀中走了出來。這體現了德育的那一原則? ( )
A.知行統一原則
B.長善救失原則
C.有的放矢原則
D.疏導原則
12.學習游泳之前，小蘭通過閱讀書籍記住了一些與游泳相關的知識。小蘭對游泳知識的記憶是( )。
A.陳訴性記憶
B.程序性記憶
C.瞬時記憶
D.短時記憶
13.小軍由於“銳角三角形”知識掌握不好而影響了“鈍角三角形”知識的掌握，這種現象屬於( )。
A.縱向遷移
B.橫向遷移
C.順應遷移
D.重組遷移
